时间：2019-08-17 07:29:00来源：作者：点击：
锦囊妙计：给与孩子表达的权利是必要的，但当听到孩子说到不切实际的想法，我们首先想到的解决办法不应该是阻止、打压，而是在允许的范围内（孩子骂人要及时制止）让孩子表达完自己的看法，再去了解孩子行为背后的原因。
如果孩子的话语如同案例中是开玩笑，就要引导孩子这样玩笑的后果，以后该怎么做。如果孩子是真有此想法，也不要立即指责孩子，而应该进一步对症下药。
给予孩子话语权，意味着在谈话中，孩子可以成功地坐在我们对面，并不受限制地积极发表自己看法，那表达完了呢？
话语权≠没有反馈
生活场景：一个朋友曾分享过这样一件事：她上小学五年级的一天，爸爸妈妈为了给家里增添一丝新鲜感，想把家里的家具换个地方摆放。前期全家人齐心协力设计并安排家具摆放位置，那场面真是其乐融融，而到最后关于沙发摆放问题，出现了分歧。
爸爸妈妈说横着放在客厅侧边，方便大家走动不碍事，但孩子说横着放在客厅中央比较好，看电视不用歪头。如果您是孩子的家长，您会怎么处理呢？真实情景是爸爸听后，说了句：“听你妈的没错。”
然后，她眼睁睁看着沙发被搬到了侧边，她当场泪流直下，爸妈赶紧上前询问，才知道孩子对于爸爸的回答不满意，因为对于她的建议爸爸没有进行相应的反馈。。
真相解析：
看似只是一个简单的沙发摆放问题，实则隐藏着孩子无可奈何的忧伤。话语权不仅仅是允许我说话，允许我自由表达观点，更为重要的是你倾听到我的声音并认真思考过我的话是否可以采纳。
锦囊妙计：认真思考孩子提过的建议，并针对孩子的建议表达你的观点。比如，如果朋友的爸爸告诉他：“乖女儿，你经过思考认为沙发应该摆中央很好，确实不用歪头看电视，但是这样的话，爸爸进出客厅都不太方便。夏天到了，妈妈不小心磕到青一块紫一块的多不好啊，所以先按照妈妈的建议侧着摆放试试行吗？”即使没有采纳孩子的意见，孩子也会认为我的建议是被爸爸考虑进去了，孩子才会有存在感。
三个场景，三种境界看完以上三种场景，我们来看看到底什么是话语权？所谓话语权，就如字面解析一样简单，话语是一种权利。我们分开解析，话语就是说话、表达，只要不聋不哑谁都会。但真正把话语赋予为一种权利，可不是人人都能做到的。什么样的人才有话语权？
无非两种人：
第一种，你站的位置足够高、足够显眼，大家都能看到你并且听从于你。
第二种，你的声音足够大，即使看不见你，大家也能听到你的声音。
在孩子面前，家长、老师更多的是第一种人，我们长得够高，站得够远，人生经历够丰富，在孩子面前有权威，自然有话语权。而孩子呢？只有那些勇敢、坚强、自我认同感强的孩子，才能努力通过第二种方式实现话语权，而这也仅仅是万分之一的一小部分人罢了！
在我看来，话语权分为三种境界：
第一种境界，赋予我表达的权利，我不再是角落里默默的倾听者；
第二种境界，扩宽我表达的范围，不把我的话语蜷缩在小范围内；
第三种境界，赐予我把语言变为现实的行动力，思考过我说话的意义。
而以上三种场景分别代表着话语权的三种不同境界。
看到这里，你就会发现正如我们的出身，每个人的话语权也不一样。是的，世界本来就是不公平的，我们的话语权也不公平。
就像上课时，教师和学生的话语权一样吗，不一样。老师讲得多，孩子分享的少，孩子就是要分享也需要得到老师的认可。懂事的孩子回到家，跟我们交流，还要在表达时努力说出符合国家政策、符合社会主义核心价值观，符合我们心中答案的话，真是为难孩子了。
给孩子真正的话语权吧。给予孩子表达的机会，让孩子不顾外界看法自由表达内心的看法，也请告诉孩子：“你的建议真的很棒！”
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