时间:2019-12-31 17:06:00来源:作者:点击:
1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。
2、引导幼儿理解诗歌内容,懂得妈妈的爱。
3、让幼儿懂得怎样去爱妈妈,帮妈妈做一些自己能做的事。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
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1、和妈妈在一起的照片。
2、 妈妈劳动或照顾小朋友的图片。
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(一)、出示照片
教师提问,这张照片上都有谁?
幼儿争相回答。
(二)、教师提问,妈妈爱小朋友吗?妈妈是怎样爱小朋友的?
幼儿和老师一起讨论。
(三)、出示图片
1、 让幼儿观察图片上都有谁?他们在干什么?
2、妈妈为什么要这么做?
3、教师引导幼儿妈妈做这些是因为妈妈爱小朋友。
4、老师和幼儿一起讨论怎样去爱妈妈。
(四)、学习诗歌
1、老师讲解诗歌内容。
2、老师有感情的朗读诗歌。
3、幼儿跟着老师朗读诗歌
4、老师和幼儿一起有感情的朗读诗歌。
(五)、活动延伸
1、 幼儿回家后请把诗歌朗读给妈妈听。
2、帮妈妈做一些自己能做的事。
“不哭不哭”孩子摔倒后这么说其实不对哦前段时间mini包生日,全家去酒店吃饭,......
终于找到孩子做事磨蹭的原因了!第3条太准!(2) 家长撒谎有学问,看什么样的“谎言”能让孩子变得更好!(2) 听说,你的孩子开口晚、不爱说?(2) 说给父母:请和孩子划清界限