幼儿小班数学配对教案

时间:2019-09-18 16:19来源:作者:点击:

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教案一:按物体的颜色配对

活动目标

1、认识红色和黄色。

2、能按物体的颜色配对。

活动准备

1、创设春天花园的情景,花园里有红黄良种颜色的花若干。

2、红黄蝴蝶胸卡若干,幼儿操作材料人手一份。

活动过程

一、幼儿伴随着轻柔的音乐,跟老师开火车到春天的花园里去参观。

1、教师:小朋友好!老师想带小朋友到一个神秘的地方玩,你们想去吗?

让我们开着火车去吧!

2、提问:花园里有什么颜色的花?

3、认识黄色和红色

幼儿小班数学配对教案1

二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶,引起幼儿兴趣,学习配对。

1、教师:今天有两只蝴蝶也来到这个花园里,他们说找不到好朋友,

想请小朋友帮它们一起找好朋友。

2、介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好朋友分别是黄花和红花姐姐。

3、请个别幼儿带胸卡去找好朋友,找到后说出“××跟××是好朋友”

4、评价幼儿十分找对好朋友,对的给予表扬,错的给予评价改正的机会。

5、请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩,教师评价。

6、幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。

三、操作

每幼儿人手一份操作材料,巩固颜色配对,师巡视指导。

幼儿小班数学配对教案2

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教案二:配对对

活动目标

1、将相同形状的物品配对。

2、初步感知立体图形。

3、喜欢堆砌,发展创造力。

活动准备 积木、布袋。

活动过程

1、出示不同立体图形的积木,请幼儿摸摸看看,让幼儿数一数有几个面,并尝试堆出不同的组合。

2、让幼儿自由组成三人一组,一起玩配对对游戏。

老师先在布袋中放入三至四个积木,然后给每组幼儿分发布袋,

请幼儿收到布袋后先取出积木细心观察,然后再到活动室辨认相同形状的物品,放进布袋中。

幼儿小班数学配对教案3

3、请各组幼儿拿出收集回来的物品,与积木比较,看看形状对不对。

然后运用那些物品进行创作堆砌。

4、请每组幼儿介绍自己的作品名称和内容。

5、请幼儿将布袋内的物品对应着放回原来的位置。

总结分享:

请幼儿说说是在哪里找到那些物品的。

活动评价

1、能给相同形状的物品配对。

2、能运用不同物品进行堆砌创作。

幼儿小班数学配对教案4

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