时间：2019-07-10 18:55:00来源：作者：点击：
你是否被刚刚“在1岁半到2岁之间，每周学会一个新单词”的选项震惊到?可是你造吗，大部分孩子在2岁之前能掌握至少50个词汇，并且能把2个单词放在一起组成短句子。
刚开始，孩子会按照自己的想法把单词拼凑起来，加上手势和嘟嘟囔囔的声音，组成句子。例如，他会指着说“球”，其实是他想让你把球滚过来。或者他会说“外面”“上”，用升调表示这是一个疑问句。
很快，他就能把动词、介词或者名词组合成句子，类似于“球上去”“喝牛奶”或者问句“那什么?”。快到2岁或者再晚一点，他就能使用2个词组成的句子。
在1岁半的时候，他会用一些动词，例如：走、跳。以及表示方向的词：上、下、里、外。
到2岁时，他会掌握“我”、“你”，并且一直使用。
不管什么时候开始学会说话，孩子的头几个单词通常是家庭成员的名字、他最喜欢的东西或者身体部位。
最喜欢我光滑迷人的小膝盖~
他说的婴语，可能只有妈妈懂，因为他会省略或改变一些发音。比如，他能正确地发第一个辅音(例如：b，d，t)和元音(例如：a，e，i，o，u)，但他会省略掉单词末尾的音，或者用他能够发出的音来代替比较难的发音。
你会慢慢知道如何理解他的语言和手势。无论如何，不要嘲笑他的发音错误，给他充分的时间去说完他想说的话，不要着急，然后用正确的发音来回应他所说的(例如：对了，这是球!)如果你保持耐心和回应，他的发音会慢慢得到改进。
(Dig In! By Cindy Jenson-Elliott ,Illustrated by: Mary Peterson)
到2岁时，大多数宝宝能够：会指出大部分身体部位和常见物品
指着书中的某些图片
在没有手势的情况下，遵循一步的指示，例如“把你的杯子放到桌子上”
会说50-100个单词
也许会说一些3个词的句子，例如“我要果汁”或者“你走再见”(开始指挥人了吼，再也不能假装听不懂了吼!)
在一半的情况下能够被别人(或者大人)理解
2岁的孩子不仅能够听懂大部分你说的话，也能以迅速增长的词汇量来和你说话。
在这一年，他将逐渐从3个词的句子毕业(例如：“喝果汁。”“妈妈要饼干。”)，发展成4、5、6个词的句子(例如：“爸爸，球在哪里?”“多莉坐在我的腿上。”)他还会开始使用代词(例如：我、你、我们、他们)，并且理解“我的”的概念(例如：“我要我的杯子。”“我看到我的妈妈。”)。
你要长按他是如何使用语言来表达观点、信息、他的身体和心理需求。
可能这时间也是你自豪于(忧虑于)宝宝语言能力发展的时期，可是，切莫比较!在这个年龄，孩子的语言发育上的差异比其他方面都要大，但并不代表他掌握了一些语言，就要表达出来。
真正需要留意的是宝宝的语言发育迟缓现象。
(Dig In! By Cindy Jenson-Elliott ,Illustrated by: Mary Peterson)
什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓是最常见的一种发育迟缓。5个孩子中就有1个会比同龄人说话要晚。有些孩子也会因为无法表达出自己的需要而出现行为问题。
对于有的孩子来说，此类问题可能是听力原因、智力原因、家里缺少语言刺激或者家族的语言迟缓遗传。大多数情况下，原因都是不可知的。
如果你的孩子语言发育看起来有所落后，或者出现下面的情况，请咨询孩子的医生。另外，如果你的孩子突然停止说话或者做以前能做的事情，也要及时和医生沟通。
语言发育迟缓有可能伴随以下行为：不像其他宝宝一样跟你亲昵
不会对你报以微笑回应
当你在房间里的时候，他看起来不会注意到看起来不会注意到一些噪音(例如，能听到汽车喇叭或猫叫，但是你叫他的名字却没有反应)
行为看上去只在自己的世界里
更喜欢自己玩，看起来对别人充耳不闻
对玩具没有兴趣，但喜欢玩房
间里的物品
对一般孩子不感兴趣的东西有很强的喜好(例如，宁愿拿着手电筒或者圆珠笔，也不喜欢毛绒玩具或小毯子)
可以说ABC、数字或者电视里的广告，但是不会用语言表达他想要什么
看上去好像什么都不怕
感到疼痛时和一般孩子反应不一样
使用一些特别的词汇或短语，或者重复电视里的台词
