时间：2019-08-23 19:19:00来源：作者：点击：
比如，孩子和伙伴发生争执时，如果我们这样说：“你看，你把他弄哭了，你
推了他，他摔的很疼。”这样使孩子明白自己的行为与同伴悲伤之间的关系，培养孩子的同理心。能“思己及人”的孩子，何患不懂分享？
③ 树立榜样，强化行为示范。
学习起源于模仿。如果孩子可以模仿的对象，是身边足以信赖的人，能够为其经常演示示范行为，并提供充分的供助人的理由，那么孩子的利他行为，会从为得到奖励和表扬而为之，发展成自发自愿而为之。
所以，父母经常有助人友爱的行为，无疑是孩子最好的榜样。父母的以身作则，是早期教育最好的示范。
④ 当孩子做出“分享”“合作”“助人”等利他性质的行为时，适时给予肯定鼓励。
鼓励一定不能是物质奖励，否则等孩子长大，钱有可能会成为孩子的衡量标准，那么用什么最有效果呢？微笑、拥抱、口头赞扬，让孩子感受到来自父母认可的爱，这些都是有力的正面强化。
