时间：2019-07-01 18:01:00来源：作者：点击：
有没有仔细想过，当我们批评孩子时他们的感受?对于“批评”，我们自己也常常感到接受无能，何况孩子呢?很多时候我们的
批评都像是“左耳朵进，右耳朵出”，似乎收效不大，今天的文章就给大家分享一下“批评”正确的打开方式。
在厕所里批评孩子的妈妈
一次和朋友聚餐，她带了4岁的女儿一起来。初见面，朋友让孩子招呼大家，孩子很害羞，也很倔强，无论妈妈怎么讲都不愿意叫“阿姨”，朋友开始有点不高兴了。几个朋友都说算了算了，这么小的事，小姑娘怕生，以后熟了就好了。妈妈顿了一下，似乎也放弃了。吃完饭，大家也都忘了这件事了，没想到孩子却突然走过来每个阿姨都叫了一遍，也很非常礼貌地给大家说了再见。我很诧异，对她的妈妈讲，你看，这孩子不是一会儿就熟了吗?结果妈妈悄悄地告诉我，那是因为趁我们吃饭的时候，她把孩子带到了洗手间，批评教育了她一顿，在朋友看来招呼人是一件有关教养的事，不是小事。我于是请教她是怎么教育孩子的，希望她把与原话告诉我。朋友想了想，她大概说了这些：
妈妈知道你对这几位阿姨还不熟悉，她们是妈妈的朋友，也是你的长辈，不打招呼是一件非常没有礼貌的行为，还记得上次你叫兜兜姐姐，但是她不理你你很伤心吗?
巧虎是不是也告诉我们要做有礼貌的孩子，你平时在家看到爷爷奶奶这些长辈也主动招呼了的嘛。
这样，你现在可以不用招呼她们，吃饭的时候你也可以看看阿姨们好不好，我们回家的时候再给她们说再见好吗?
妈妈知道你一直是一个非常有礼貌的孩子，只是觉得对这几位阿姨还不熟悉，你可能感到有点害羞和尴尬，但妈妈相信你一定能做到。
对于这位朋友批评和管教孩子的方式我其实挺受震动的，当遇到小孩儿不打招呼的情况，一些家长说说也就算了，还有一些直接当着其他人的面就开始责骂孩子，有时候我在想他们是真的在意孩子是否有教养，还是只是在乎孩子有没有给他们丢面子。
我以前就遇到过这样一家人，小男孩很皮，从来不招呼人，每次因为这事儿，他爸爸都会把他弄哭，孩子哭了，爸爸才会作罢。每次看到小男孩都觉得挺心疼，但小孩还是一如既往的“没礼貌”。
那么到底应该怎么批评和管教孩子呢?开头那位朋友给我们做了很好的典范。我想最重要的一点就是：
像尊重其他成年人一样尊重孩子。
我一个朋友特别招小朋友喜欢，无论是去别人家做客，还是去旅行，只要遇到小朋友，不一会儿，小朋友都会围着他转。我问他有没有什么吸引孩子的诀窍。他告诉其实很简单，只要你不要把他们当成孩子。
像对待成年人一样对待他们，不要用幼稚的语言和他们交流。比如他们对你的相机感兴趣，那么你就像给一位朋友介绍一样给他们讲诉这个相机，不要担心他们听不懂，你的态度和姿态才是关键。
管教
所以，在管教孩子时，我开始反思“管教”这个词，它有天生有一种不对等的含义，
意味着“你受我支配”。
而孩子是一个独立的、有自己的情绪和尊严的个体，换位思考，在孩子身上同样适用。我们不喜欢被批评，不喜欢被打击和贴标签，受到别人的表扬、肯定和鼓励，我们的干劲就越大，孩子也是如此。
因此，当孩子有做错的地方，我们可以表达自己的不满，让他们意识到自己的行为对自己和他人带来的影响，而不应该是责骂和惩罚，因为这不但不能保证他们不会再犯，还可能会伤及他们的自尊和自信。我们应该站在和他们对等的角度，和他们沟通，告诉他们行为的后果，给予他们帮助，提供正确做法的建议和选择，明确今后在这件事上的界限。如果他们仍然不改正，适时地让他们体会行为的后果，尽可能地唤起他们的自律，我想这才是真正有效的批评方法。
我知道这听起来很简单，但为人父母后，才能明白实践起来的难度。当孩子熊起来的时候，能忍住不给他们两巴掌可能我们已经使出了洪荒之力，此时还要冷静地hold住，想想应该如何使用正确地批评，对家长来说的确是一种考验和锻炼，所以说育儿先育己啊。为了更好地把这些理论实践起来，那我们就把“批评”的方法具体的分解一下。
1、记住批评的目的
我们批评孩子不是为了惩罚，不是为了让孩子难堪，我们让孩子记住的是“这件事”错了，记住正确的做法，让孩子逐渐把正确的观念和行为内化于心，而不是为了让孩子记住被责怪以后的难堪、羞愧和愤怒，更不是仅仅是发泄家长的不满，保全家长的“面子”。
2、平复自己的情绪
对话之前，双方都应该平复自己的情绪。
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