时间：2019-08-02 17:45:00来源：作者：点击：
我们不需要充当孩子的消防员、救世主，一看到宝宝深陷问题的泥沼，就想着立刻、马上帮他摆脱任何阻碍他们舒适的事情，我们只需要告诉他遇到困难时要怎么解决。
我记得小时候我爸修理车子让我帮他找个扳手，他在屋外指挥我：
在电视下面最右边的那组抽屉里。
我胡乱翻了翻：没有！
是最右边的中间那层抽屉。
还是没有！
那最下面那一层呢？
就是没有！
应该在那个抽屉里绿色的工具箱里。
那里面什么都没有！
那在黄色的工具箱里找找看？
找到了耶！！
而此时的我妈，早已经抓狂了，吐槽我爸太懒：你自己去拿早就找到了！指挥她半天我看着都费劲。
最后我爸说，这次费了劲，以后就省劲了啊，她永远知道扳手在哪里了。
没错，到现在我都记得它在哪里...
有了CC之后，我也充分了继承了“懒”的基因，那些“举手之劳”的事，我会不厌其烦的告知、引导、给建议、出方案，但绝不动手代劳。
小内裤不好穿：
先观察前后哦，布多的部分是后面，少的是前面…
在看看三个洞哪个最大呀？两个小洞就是腿要伸进去的地方…
对，要分开伸，都伸进一个洞就走不了路了…
我觉得平铺在床上更方便观察，不然一伸腿3个洞很容易搞混….
能动嘴绝不动手。
因为我知道，比结果更重要的，是她解决问题过程中积累的耐心和经验，而这些最后都会成为她自己的能力和品质。
其实孩子情感韧性差，都是家长一点点惯出来的。
我知道看着孩子们在困难中挣扎很难，但是你必须让孩子认识并接受这种不舒服。
等他们能学会忍受犯错误、忍受要求不能轻易得到满足这种不舒服的感觉，长到足以让他们对失误感到好奇时，孩子实际上就能形成一种“成长心态”。
所以我们要在孩子还小的时候，就让他们理解在困难面前坚持的价值。
在努力坚持，经历挫折和渺小之后，孩子会高兴地意识到他们有能力自己创造成功！
那个被打击着长大的孩子，后来怎样了？那个被打击着长大的孩子，后来怎样了？中学......
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