时间:2019-08-06 10:34:00来源:作者:点击:
一个孩子,如果进入一所不那么优秀的学校,对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境,减少自身与环境的冲突,而这种做法对他们的人生也许是致命的。
二三流学校学生的身份设定及环境暗示,不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用,都容易让孩子在一个低标准下,自觉满意地度过每一天。
这就是所谓的“宁为鸡头不为凤尾”的逃避心理,越逃避就越只想呆在自己的舒适区里坐井观天。
虽然现在已经有很多家长对应试教育,“一考定终身”的体系抱怀疑态度,但却依然无法回避的是,将来孩子面临的世界还是要比分数、比才华、比爹妈、比背景的残酷现实。
所以,在孩子正式踏入学校生活的最初,家长宁可把孩子的起点定的高一点。
比如,家长的标准是100分的话,那孩子就算达不到也能在80-90分,而如果家长对孩子的标准只有60分,那孩子就更加会放任自流了。
所以一定要在自己尚有能力的时候,推孩子一把。
而把孩子送到相对好的学校,刚是“推一把”的最好表现。
这样,大家就会免不了地挤破头也想去好学校。
以前我看到那些,孩子刚出生就忙着买学区房的朋友,也觉得没必要。
可现在轮到自己的孩子上小学了,才发现早早做好打算,千辛万苦为孩子择校长真的不是矫情。
那是我们看到别人的孩子比自己孩子优秀,别人能给孩子的条件和环境比自己好,不由得心急如焚。
我们着急,不是害怕孩子不优秀让自己没面子,而是怕因为自己的无能,会就此耽误了孩子的一生。
择校这件事之所以让我头痛,还因为它并不是一套学区房那么简单。
比如,千辛万苦转去好学校的孩子,遇到了其他学校来交流的老师,结果学校是换了,但老师没换,跟没转一样。
比如,学区在好学校,但小学六年换了四五个班主任 ,班主任不跟到毕业对孩子不了解,还不如在普通学校遇到个好老师。
小X家的女儿本来成绩特性奶好,尤其是语文。
可自从换了个年轻的语文老师后,老师上课不备课,课后作业让小X女儿先做一遍当正确答案,再让别的家长以此标准自己批改孩子作业。
遇到这种责任心不强的老师,他们仅把“老师”当成一份混日子的工作,实在让家长苦恼。
所以绕了一圈回来才发现,为孩子择校,其实还是在选择老师。
在全社会都无比重视教育的大环境中,每个学校的硬件条件其实都不差,但差的是整个学校的学习氛围和环境,差的是老师教学经验和工作态度。
我自己也有很多当老师的朋友,知道他们在各自的工作岗位兢兢业业尽心尽责。
可是真要是轮到他们自己的孩子上学,会遇到什么样的老师,他们心里也没个底。
不过,光焦虑、心急如焚是没用的。
与其在不确定的因素上浪费时间,不如在自己可控的范围内多多努力。
好在,离2018年的9月1日还在半年多的时间。
我们能做的是,好好利用这段时间,培养孩子的自理能力、学习习惯,帮助他尽快适应小学生活。
也许,就算我们替孩子选择了好的学校,也无法预料他会遇到什么样的老师和同学,但至少我们可以在孩子人生这个关键阶段,选择做他最坚实的依靠。
毕竟,教育孩子的责任不能全推给老师,学校环境再重要,也比不上家庭环境对孩子的影响!
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