时间：2019-08-11 18:53:00来源：作者：点击：
我必须讲说第一个，其实我们母亲或父亲跟女儿、儿子本身如果是一个很开放性的，讲说爸爸妈妈不会因为自己没有经验过，就不准小孩子怎么样，对孩子面临的世界是充满信任的，所以他们在里面的探索是赞赏的，因为他们一定有新的成就，当时这个态度小孩子是很乐意跟你们分享。
因为她在讲的过程中，知道爸爸妈妈是让感觉到爸爸妈妈对他们所面临的事情是欣赏的，其实他是很乐意的去讲的。是很乐意的去分享的。
12. 其实是一个特别听话的小孩。到初三的时候，功课开始滑落，现在到了高中成绩也不理想有胸闷等等状况。
这个小孩子本身对自己的功课要求，似乎是他唯一的目前生命当中的追求，但其实我想这都是会对成绩这么在乎，然后结果这个在乎却没办法获得一个他的成就感，比方说领先别人，然后他在这个时候又没有其他的成就感，比如说这个阶段，如果小孩子没办法在成绩获得成就感，他可能在人际关系获得成就感。可能在一些运动或一些才艺获得成就感，或者在爱情。
但都没有的时候，自然就会用身体来表现，用身体症状来表现的时候，往往就是他的一个挫折感、没有出路的一个现象。那也是一种，你也可以说是一种抑郁。
所以在这种情况之下，其实怎么让小孩子看到这个社会的更多元的价值，人生不是只有读书，不是只有好好读大学才有意义，重要的是说他对自己的的人生向要做什么，想要追求什么。
这讲起来还蛮复杂，但是我会说鼓励你，开始趁着这个机会让小孩子，不要把重点放在学习上，开始往户外走，往学校以外的学习空间。试试看。
13. 15岁还觉得父母管他太多，特别想要18岁离开，自由自在的生活，做父母可能失望，有什么办法让他觉得父母都是为他好。
我们可以讲说，我不是很赞成你这个想法，其实第一个小孩子如果觉得管太多，父母觉得，父母也许有道理管，但是我们还是一个老话，我们都曾经是小孩子，我们都很想要出去混，走江湖等等我们都没有出去，其实我们并没有想象有胆。
同样的，当你没有这么有胆，小孩子也不会太有胆的，其实以这样的言论，其实我们对小孩子不用管教那么多，管教多了，在青少年的时候，真的就是一种反弹现象。
让你往好处说，小孩子跟你好，相当不错，他可是的时候我要离家，其实我们看到更多的是，就是他的这种意念，想要离家是潜意识的，他跟你说，我为了要考更好的学校，所以我选择这个住宿的高中，或者我选择哪一个离开家乡的这个高中。
那也好以后高考才能考得好，其他的比方说升学、就业，来逃家。
这个时候更不容易回来，至少他告诉你说他想离家，至少你们的关系还有努力的空间。
14. 儿子13岁还是变得对着干，我们说东他就说西。不让我们进去。就不耐烦，现在顺着他不晓得怎么办?
我说不要顺着他，顺着他也没用，他觉得他这些愤怒是有用的，或者他这些行为是有用的。
我还是会想说就当作他不存在，就是说让他们说，有需要爸爸妈妈的时候，再来跟我说，爸爸妈妈当然也不是你的奴才、奴隶，你要什么我就给什么。爸爸妈妈还是爱你的，我们还是会帮助你，但是要合理。其他的我们就当作他不存在。
当小孩子发觉我们慢慢果真没有注意他的时候，其实这些锁门、也许对他的环境一点兴趣都没有的时候，走过去也不会想要进去，味道再怎么错误再怎么脏，我们也无所谓。
那这个时候，他自己的戒备心就放下来，这个时候慢慢的就开始，从不让你靠近，变成他自己或者慢慢靠过来，真的青少年还是有一句话要提醒，欲擒故纵，所以他要离家就离家，等到他回来就回来，不要去找他。
如果说他有办法，就让他走到天涯海角吧。
15. 6岁小孩感觉提前进入叛逆期，说什么都不听。会挑战大人的底线，而且会用大人的口吻，口才令人折服，感觉他是一个脱缰之马无力掌控，无法驾驭，求老师怎么办?
我想这个跟青少年会稍稍不同，就是说其实那某个程度，等于是说，他是在试自己的一个底线，一般的小孩子不会发生这种对父母或在家里一个状况，事实上如果他今天从一开始，就开始可以融入同年级的朋友，可以在那一边获得竞争、获得比赛的成功。
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