时间：2019-08-14 22:05:00来源：作者：点击：
我们的工作不是把孩子变成我们想要的样子，而是支持他们做辉煌的自己！
清单式的童年，过度的溺爱和控制，狭隘的“成功”定义，不仅发生在中国，外国家庭也存在类似的现象。
这篇视频的演讲者——Julie Lythcott-Haims，曾就读于哈佛大学法学院、加州艺术学院、斯坦福大学，毕业后曾是一名律师，之后又在斯坦福大学任校长助理、教务长等职十几年之久，而她同时也是两个孩子的妈妈。
强烈推荐这篇演讲。值得每个家长细细聆听，你的孩子在过一种清单式的童年吗？
以下为精华文字版（朱莉·利斯科特-海姆斯）
正确的教育方式，是避免过度呵护
01
我从没想过做一个育儿专家，事实上，我本身对育儿也没什么兴趣。只是因为当今有一种育儿方式，会把孩子搞得一团糟，阻碍他们个人特质的培养。
而这种育儿方式，正大行其道。
我想说的是，我们花了很多精力去担心父母没有足够参与到孩子的人生、教育以及养育过程中，这理所当然。
但如果走上另一个极端，也会有很多坏处，比如家长认为，孩子自己不可能成功，除非父母可以随时保护和纠正，关注孩子的每件小事，掌控他们的每个细节，引导他们进入名牌大学，找到好工作。
当我们这样养育孩子，其实是给了孩子一种清单式的童年。
清单式的生活，就是：
我们确保他们安全、健康、吃好、喝好，然后期望他们进入好学校，并且是好学校的好班级，在好学校好班级中还要取得好成绩。
并且不只是成绩，还要拿高分，不只要好成绩和高分，还要获得荣誉和奖项，要参加运动、活动、还要有领导力。
我们告诉孩子，不要只是参加社团，还要创建社团，因为大学喜欢这样的学生。还要参加社区服务，因为要让大学看到你会关心他人。
这些都是期望中的完美，我们期望孩子能做到完美，而我们自己却从没做到过。
有这么多要求，做父母的就得和每个老师沟通，和校长、教练、推荐人沟通，如此一来，我们更像是孩子的私人管家、秘书。
然后对孩子，视为珍宝的孩子，我们要花心思来督促、哄骗、暗示、帮忙、唠叨、甚至讨价还价，确保他们不会在顶尖大学申请这件事上搞砸，或者故步自封，或者毁了自己的未来。
那么在清单式童年中长大的孩子是怎样的呢。
02
首先，他们没有自由玩耍的时间，整个下午都没有空闲，因为我们觉得任何事都要充实起来。
就好像每一项作业、每个测验、每个活动，都与我们为他们规划好的未来成败攸关。
我们不让孩子做家务，甚至不让他们有充足睡眠，只需要他们把清单上的事情做好。
在清单式童年中，我们口头上希望他们开心，但当他们放学回家，我们通常第一时间问的却是作业和成绩。孩子从我们脸上看到的，我们的认可，我们的爱，看到的他们的价值，却是来自成绩单上的 A。
和他们走
在一起的时候，我们就像宠物展上的训狗员一样表扬他们，哄他们跳得再高一点，再远一点，日复一日。
等上了高中，他们不会问，“我该对哪些课程，哪些活动感兴趣呢？”他们只会去问辅导员，“我要怎么做才能进入好大学？”
然后，当他们拿到成绩单，如果拿了几个B，甚至是可怕的C，他们会狂躁的给朋友发短信，“有谁考这个分数进了好大学吗？”
我们的孩子，无论高中毕业时结果怎样，都被压得喘不过气，心理脆弱，精疲力竭。
他们比实际年龄更老成，盼望着大人告诉他们，“你已经做得够多了，小时候这么努力已经足够了。”
他们现在却在高分的焦虑 和沮丧中慢慢枯萎，有的孩子会想，这样的人生最后究竟有没有意义？
我们做父母的，当然认为这都有意义。我们所表现出来的，就像如果他们进不去我们期望的这几所好大学，或者找不到好工作，他们就没有未来。
或者，只是我们认为可以在朋友面前炫耀，或者只是贴在车屁股上的未来。就是这样。
但如果你看看这件事的后果， 如果你有勇气看的话， 你会发现这不只让孩子认为他们的价值来自于成绩和分数，更是在他们正在成长的意识里， 我们传递了一个信号：“嘿，孩子，没有我你什么都干不成。”
03
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