时间：2019-07-27 08:29:00来源：作者：点击：
下面，我就以本期推荐绘本中的《鳄鱼怕怕牙医怕怕》和《好脏的哈利》为例，带大家看看，怎么把生活习惯类绘本讲得好玩有趣，从而让宝宝真正进入绘本的世界，在绘本的引导下养成相应的良好的卫生习惯。
如果你家里有这本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这本绘本的主角就两个：小鳄鱼和牙医。
故事的对话很有特色，小鳄鱼说一句，牙医也说一句，虽然表达的东西不同，但是说出的话是一模一样的：
小鳄鱼：我真的不想看到他……但是我非看不可。
牙医：我真的不想看到他，但是我非看不可。
小鳄鱼：啊！
牙医：啊！
小鳄鱼：我一定得去吗？
牙医：我一定得去吗？
小鳄鱼：我好害怕……
牙医：我好害怕……
小鳄鱼：我一定要勇敢。
牙医：我一定要勇敢。
……
这样的绘本有一个非常好的共读方法——角色扮演！
而且，建议由爸爸或者妈妈来扮演小鳄鱼，让宝宝扮演牙医。
一方面，让一直处于「弱势地位」中的宝宝体验一下强势角色，他会觉得比较有趣，有新鲜感，参与积极性更强。
另一方面，每组对话都是小鳄鱼先说，然后牙医说一句一模一样的话，宝宝不识字，让他扮演先说话的小鳄鱼就有难度，而牙医就不同啦，只要跟着爸爸或者妈妈扮演的小鳄鱼说，就可以啦！
用角色扮演的方式来共读绘本，就像在做游戏，不像翻一页看一页那样单调，而且让宝宝自己参与其中。
他能更好得理解这本绘本讲述的故事，他可以体验小鳄鱼和牙医的害怕心理，在游戏中也能体验到平常好好刷牙的重要性！
「所以我一定不要忘记刷牙」这句话就会牢牢得印在宝宝的脑海里了。
如果你家里有这本《好脏的哈利》这本绘本的主角是一只不爱洗澡的小狗，玩得脏兮兮回家家人都认不出来它来了，后来他找出藏起来的洗澡刷自己冲到浴缸里要求洗澡，洗干净后家人才发现，哎呀，这不就是我们家的哈利嘛！
给孩子讲这本绘本的时候，怎么有意识得引导他养成洗澡的习惯呢？
可能不少爸爸妈妈会直接跟孩子说：你不洗澡，就会跟哈利一样，爸爸妈妈就认不出你了，你就回不了家了……
别别别，快停下，这种「威胁」的方式效果估计不会太好。
其
实，爸爸妈妈可以给孩子买一个塑料小狗（有专门小动物造型的洗澡玩具的哦），然后读完绘本告诉他，这个小狗就是哈利，宝宝呢，就是这只哈利的小主人，要负责照顾他。
到了要洗澡的时候，爸爸妈妈就跟孩子说，哈利玩了一天好脏好脏了，我们都要认不出它了，宝宝是哈利的小主人，要帮哈利洗澡了哦！
然后浴缸放好水，把娃和狗一起丢进去，让他玩「哈利的小主人」的角色扮演游戏。
顺便由爸爸妈妈像宝宝给哈利洗澡一样，也给宝宝痛痛快快地洗个澡吧！
你瞧，绘本是很有趣的，即使它被拿来作为「工具」，也需要是趣味性的引导，而不能作为借以命令、恐吓或者是威胁的例证——因为这样可是一点也不有趣呀。
孩子会觉得什么「有趣」呢？1. 重复
不断发展的情节中，重复出现的一些元素宝宝会更容易接受和记住，也让宝宝能够更顺利地跟随故事的进展参与其中。
2. 角色扮演
