时间：2019-07-20 17:21:00来源：作者：点击：
好妈妈胜过好老师，不是让妈妈真的去扮演孩子老师的角色。好妈妈胜过好老师，是说妈妈对孩子的影响，比老师更大，而不少妈妈却误解了这句话，直接把自己从慈母，变成了严师。一位妈妈在悟空问答提问：当孩子要求“一起”时，做游戏真的不如读书有助成长吗？
同为妈妈，真心妈妈看到这个问题，有点小诧异：孩子和妈妈在一起，只有游戏和读书两个选项吗？一家人一起吃饭；一起聊天；一起玩玩具；一起外出散步；一起出门旅行；甚至可能只是一起待在家里……这不都是一家人能在一起做的事吗？
这让我又想起最近一直在思考的问题：妈妈在孩子的生活中，到底应该扮演什么样的角色？
是妈妈，还是老师？可能很多妈妈，都像我一样，应该是说妈妈对孩子的影响，比老师更大，而就我观察，不少妈妈可能是误解了这句话，直接把自己从慈母，变成了严师。
对孩子来说，妈妈的角色意味着什么呢？意味着温柔、慈爱、包容、为孩子遮风挡雨，意味着舒适的衣服，美味的饭菜，干净整洁的家，还有和爸爸相亲相爱，共同为营造出温暖有爱的家庭氛围。
对孩子来说，老师的角色意味着什么呢？意味着课程、学习、作业、严格的学校教育、高水准的教学，还有老师作为“园丁”，对孩子们阳光普照般的爱。
妈妈就是妈妈，老师就是老师，谁也替代不了谁。而不少妈妈，却把每天监督孩子功课、送孩子去上各种各样的班、甚至自己上阵教孩子学英语、学数学、阅读、写作文，当成了比无微不至地爱孩子、做真正意义的妈妈更重要的事。
每天在微信上看到妈妈们带孩子打卡学这学那，在悟空问答回答妈妈们关于“我如何让孩子学这学那”的问题，我都会想：明明是孩子的妈妈，为什么一定要把教孩子学习当成最重要的工作，抢着去扮演老师的角色呢？
成不了好老师，却很可能变成糟糕透顶的妈妈
真心妈妈认为，老师有老师的专业，除非一位妈妈的职业就是老师，否则是不足够胜任对孩子做纯粹的“教学”工作的，妈妈着急自己上手教孩子学这学那，有时候反倒会适得其反，耽误孩子的发展。
一位妈妈曾经问我：我孩子三岁，原来什么都不说，现在语言表达突然变得不好，说什么都磕磕绊绊的，是为什么呢？
我问她：你最近对孩子做什么特别的事了吗？她说，我在家里给孩子做英语启蒙，孩子对英语单词兴趣倒是挺高，不过说中文反倒不好了。
这就是了，在孩子母语发展的关键阶段，非要加上所谓的英语启蒙，孩子的母语能学好吗？再说，你在家里牺牲孩子的母语发展，花上一年时间教孩子学会的英语单词和会话，对于一年级英语老师来说，很可能只是她一个月就能轻松完成的教学任务。
更糟糕的是，老师有老师的职业要求，通常情况下，不会像妈妈那样对孩子大吼大叫，而一位把教孩子学习当成第一要务的妈妈，则既不具备老师的教学能力，又很可能为孩子学得慢、学不会，对孩子爆发超级坏脾气，结果就是，既成不了好老师，又可能变成暴躁、没耐心
、老失控、爱发火的妈妈，两个角色，一样都没扮演好。
回到文章开头说的那个问题，当孩子要求“一起”时，做游戏真的不如读书有助成长吗？
真心妈妈觉得，这样的提问本身，就隐含着妈妈对妈妈角色的误解，
“在一起”的意义是“陪伴”，不是只为“有助成长”。爸爸妈妈和孩子在一起，最重要的意义是陪伴，帮助孩子建立安全感、对父母的信任、和父母的亲密关系。
如果和孩子在一起，只想做所谓“有助成长”的事，那么这件事就不免变得太过功利，让孩子和父母，都没有办法享受到真正的、让彼此内心安宁的亲子时光。
真正好的亲子时光，其实也是彼此的“充电时光”，既是给自己充电，也是给亲子关系充电、给孩子充电，让我们自己和孩子，都时刻能量充足。
所以当孩子要求“一起”时，我们需要考虑的不是你想和孩子一起做什么，而是孩子想和你一起做什么。孩子想要的，不一定就是你认为“有用”的亲子游戏，或者亲子阅读，更多时候，只是简简单单地想让爸爸妈妈坐在一边，陪着他，让他感受到“妈妈在，爸爸在”的安心而已。
充满爱意、不带任何功利目标的陪伴本身，就是对孩子成长最有益的事。而嘴上不离学习、时刻给孩子压力、对孩子稍有不满就失控发脾气，恐怕是孩子最不喜欢见到的妈妈的样子。
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