时间：2019-08-10 15:34:00来源：作者：点击：
没有挫折的教育是不完整的教育，同样，没有成功体验的教育亦是不完整的教育。
在日常生活中，父母、老师及幼儿工作者们应多提供展现幼儿智慧、能力和技巧的机会，让幼儿充分体验到成功的喜悦，从而增强信心，向下一个更高的目标迈进。当然，允许孩子失败，也是对孩子的一种信任，勇敢、聪明的人会从中吸取教训，继续努力。
没有挫折的教育是不完整的教育，没有成功体验的教育同样是不完整的教育。幼儿的成功体验是幼儿完成任务或者活动后产生的一种积极、满足、愉悦的情绪状态。
但是并不是所有的活动或者任务都能够让幼儿产生这种体验，产生成功体验需要满足三个基本条件：
一是活动任务的难度符合或者超越幼儿的现有水平和能力，是在努力就可以实现的范围以内。
二是活动任务来自幼儿的想法、符合儿童的兴趣。
三是有适当的条件或者环境保障活动的完成。
成功体验为什么对幼儿如此重要?
幼儿的成功体验是幼儿愿望或者想法实现后的自我感受，这种自我感受往往伴随着欣喜、满足、超然的情感和更深的认知体会。
在幼儿生活和学习中，通过探索和建构会形成大量的想法、想象、理解、愿望等观念。这些观念主要有两类，一类是目标性的，如愿望、想法等;另一类是意义性的，如理解、想象等。对于目标性的观念，成为现实可以让幼儿获得成功体验;而对于意义性的观念，则要通过充分展现来获得。
比如幼儿想用大型积木搭建一栋房子，这一愿望需要通过操作来实现，一旦这个愿望实现即可以获得成功体验;而对于幼儿提问为什么鱼在大海里不会被淹死，而人要是不会游泳在大海里就会淹死，则是幼儿通过向别人提问来充分表达想法，即充分展现获得成功体验。
虽然存在不同的获得方式，但是对幼儿而言，成功体验不仅应是生活和学习的一部分，同时对幼儿的成长和其他方面的发展具有难以取代的价值。一方面，成功体验的获得会加深幼儿的认识，增加经验，同时也能够让幼儿继续保持探索和学习的兴趣;另一方面，成功体验的获得能够让幼儿产生良好的情绪状态，获得自信、自尊等自我意识和自我观念，体会自我价值和意义，促进幼儿情绪情感能力的发展。同时，幼儿成功体验的获得能够让幼儿与他人的沟通和交流有更强烈的意愿，对提升幼儿交流和沟通能力同样具有重要作用。
幼儿获得成功体验的方式有哪些?
在幼儿的生活和学习过程中会不断出现大量的愿望、想法、想象等，有些是教师容易帮助其实现的，有些则很难，甚至有一部分则根本不可能实现。总体而言，根据愿望和想法的难易程度不同，主要有三种帮助幼儿获得成功体验的方式：
第一种方式是事实实现。事实实现是教师引导和创造环境让幼儿通过实践操作最终实现其想法或者愿望的方式。这种方式适用于那些比较容易实现的想法和愿望等。比如幼儿想种一棵白菜，教师可以在植物角或者幼儿园内帮助其种一棵。
第二种是工具实现。工具实现是指需要通过某种工具间接地实现幼儿的想法或愿望的方式。这种方式适用于那些在现有条件下较难实现的想法、愿望等。比如幼儿想看看月亮上到底有什么东西，教师通过视频、图片或者参观科技馆的方式可以让幼儿感受到。
第三种是逻辑实现。逻辑实现是教师通过幼儿能够理解的逻辑推理的方式让幼儿实现其想法和愿望。这种方式适用于人类经验范围内不太可能实现的想法。比如幼儿觉得冬天太冷，想去太阳上过冬，这时教师通过向幼儿介绍太阳就和火一样，在火里是不能生活的，来说明太阳上不能过冬。
虽然幼儿的一部分想法可以实现，一部分则较为困难，但是无论是什么，教师都应该对幼儿的每一个想法、愿望、思考表示赞赏，同时给予恰当的反馈。有时候，仅仅是一个反馈就能够让幼儿获得成功体验。
教育者如何让幼儿获得成功体验?
随着现代幼儿教育理念的逐渐树立，幼儿的成功体验获得将会逐渐成为幼儿园教育中必不可少的内容。可以通过融入幼儿园的游戏、活动和课程，让幼儿园教育多一些真实的
体验，教师需要从如下几个方面着手：
将让幼儿获得成功体验融入活动理念中。
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