时间：2019-08-14 19:12:00来源：作者：点击：
在德国留学期间我发现，德国学生的团队协作能力真的非常强大，这也是许多中国学生来德之后，感到不大习惯的原因之一——中国留学生更习惯自己躲进小楼成一统，德国学生则不是这样，他们非常习惯并善于团队合作。
研读一本小说的时候，老师会布置读书报告，而这个报告，常常是要求几个学生一起完成的。比如一个人负责查找作家生平，另一个人则负责梳理小说的脉络，这样几个人一起，互相帮助磨合，做出一份体例完整的报告。我想，这种团队精神，应该也是德国足球与德国制造“战无不胜”的原因吧，绿茵场上的德国队，分工明晰的德国工厂，每个人都恪守本分，做好自己的岗位，团队的力量发挥到了极致。
One for all-All for one（《了不起的新朋友》）
公德心：A ball for all
德国对公德心的教育是从孩子抓起的，为的就是培养“与社会和谐相处”“有公德”“能帮助他人”的人。在德国，除了家庭教育层面，还有社会教育层面的作用，每个公民都有义务为下一代的健康成长负一份责任，这个下一代不只指自己的孩子，而是社会所有的孩子。
在德国，你绝对看不到车辆横冲直撞、杂物占领走廊的情况，大家都小心翼翼地恪守社会公德，在做自己事情的时候，努力不去打扰别人。每个人的家门口都收拾得干干净净，到了下雪的时候，邻里之间轮班扫雪，为大家开辟道路，仿佛这是一件再自然不过的事情。而车辆上路后，见到行人总是提前减速，偶尔还会停下来，伸手示意让行人先走……每个人自觉规划好自己的疆界，相互之间都有100%的安全感。
A ball for all（爱捣乱的瑞可）
同情心：
德国有很多绘本，里面出现的小动物或者主人公以及配角，并不是完整健康的，他们中的很多，或多或少地有点问题或是残疾，这种人物设定在国产绘本中是没有的。而事实上在德国，老人摔倒一定会有人来帮忙，遇到残疾人时，会有人主动询问是否需要帮助，遇到困难时，也一定会有来自陌生人的温暖。
一个凌晨，下着雨，我一个人从柏林到海德堡，和当地的同学失去了联系，就是在路上的一位年近60岁的老先生，给我伞，帮我找酒店，还默默地帮我付了房钱。如果问我德国绘本最特别之处、或是最让我赞赏之处是什么，我首先想到的，一定是这里面泛出的无差别的同情心。
Sharing is fun!（《树上的苹果不见了！》）
此外，比如规则、比如担当、比如给予、比如严谨、比如礼仪、比如坚持、比如见解独立、比如自我认知，都是这套书中每一本书的要点，也是德国家庭教育的各个要点。
三、父母的陪伴胜过一切教育
网上经常看到“德国禁止学前教育”这种说法。其实，德国不是没有学前教育，德国人对“学”前教育有自己的理解，“学”的内容与我们不同。德国当然也有幼儿园，幼儿园通常每天只上半天课，当然了，这也是在德国“教育假”的支持下才得以实现。
幼儿园老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如何遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至会对他们进行如何做垃圾分类等遵守社会秩序的教育。
德国人认为，在孩子的婴幼儿时期，父母与孩子建立良好的、安全的情感关系是孩子人格完整、心智健全的基础。
在德国人的心中，家庭的地位很高。大多数德国家庭都有家庭日，父母会全身心的陪伴孩子。他们陪孩子散步、玩耍，一起骑着车去野外……而德国父母的陪伴并不只是陪孩子玩，教孩子规则，教孩子整理房间，做力所能及的家务，都是陪伴的一部分。所以6岁的孩子就已经有很强的自理能力了。
“一个国家的繁荣，取决于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。对一个国家而言如此，对每个孩子而言，这段话同样适用。
不是没耐心就是被孩子排斥，爸爸到底怎么跟孩子相处 ？(2)还有一位妈妈说，自家孩子爸爸和孩子的相处......
致即将上小学的儿子（特别实用，值得所有父母一读） 教会孩子如何应对陌生人！ 你是“讨人嫌”的父母吗？ 圈养真的会变笨！我为什么坚持不给宝宝用婴儿围栏？
