时间：2019-09-16 09:19:00来源：作者：点击：
从李敏生教授的这段论述中，我们可以明白，汉字不是一个抽象的死躯壳，不是仅仅被动地孤立地记录语言，而是能够启发、调动意识的能动性，正因为汉字的这种功能，使汉字具有灵性的威力。
现在用心理学家所做的一项有趣的实验来证实汉字开发人类的智力与思维的神奇功能。心理学家们曾经在上海对中美儿童进行智力对垒实验。中美儿童在智力对垒的十二个项目中，中国儿童有十个项目得分最多，是中国儿童天生比较聪明呢？还是不同种族的大脑功能上的差异呢？都不是。专家们认为这就因为中美各自文字系统的缘故，汉字在启迪人类智慧的领域内具有神奇的特异功能。
因此，汉字有一个极其重要的功能，即汉字具有调动人的意识能动性，启迪人类的智力与思维的特异功能。比如:“武”、“公”、&ld
quo;笑”字，萧启宏老师在其著作《汉字通易经》中对此作了解释。
武（wǔ）
止戈为武，双意并出。
非戈不止，穷兵非武。
武音通吾，手戈我出。
舞枪自卫，天地不诛。
武字，其形从止从戈，表示了两层意思(双意并出)。哪两层意思呢？“非戈不止”，要想消灭战争，只有通过正义战争。要想消灭核武器，只有自己拥有核武器，以武制武。另一层是“穷兵非武”，以武制武，但不可穷兵黩武，好战无度，这样物极必反。“夫文，止戈为武” ，“夫武，定功戢兵”（《说文解字》），这就是“武”字所含“一张一弛”为武之道的哲理。可见，“武”比“文”更高一筹。
“武”字音通“吾”。“吾”是我的自称。中国人把我叫吾，“吾”音通“武”，“武”形从“戈”。“我”字从手从戈，手握着自卫的武器——戈，能自我保护的人叫“我”。“我”字的读音为（wǒ），我是个小圈，你要维持自我这个小圈子的独立性，不受侵犯，使我成为一个真正站起来的自我，而不是别人的附庸，那么首先就要能自卫。舞枪弄棍，是为了强健体魄，实现自尊自爱，自立自强，所谓“修身齐家，治国平天下”，都是从自身开始，从自我入手的。一个人不能“独善其身，”就谈不上“兼济天下”。所以，一个“武”字，蕴含很多道理，让我们联想起“武与文”、“武与吾”、“吾与我”、“武与舞”之间的关系。
从汉字的音、形、义上解释“公”字如下：
公(gōng)
八私为公，公厶共融。
八多为重，一厶服从。
公音通共，公重当恭。
天下为公，万世传颂。
公，其形为八私结构，表明了“公”的正确概念。什么是“八私为公”？俗话说：“三人为众，八私为公，”公是由私组成的，无私不成公，为由私构成的集体服务就成了公。“公厶共融”，只私不公，私也保不住的，而一心为公，私自在其中。所以我们讲私不能排斥公，讲公不能排斥私，公与私，不是完全对立的关系，而是共容共存的关系。如果提倡一种为公行为，根本不考虑私人的任何利益，这实际上不可能的，除非假公私。如果私人惟利是图到了损害他人利益、公共利益的程度，那也是允许的，因为它最终也要损害其他个人利益。公与私的关系，是一个大局和局部的关系，总的原则是私要服从公。因为大局受损，局部也必然受损。故言：“八多为众，一厶服从。”
