时间：2019-08-27 16:01:00来源：作者：点击：
3、当幼儿在收拾玩具的时候我就说：“玩具宝宝累了，我们送玩具回家休息吧。”如果有些孩子动作较慢，或者还想玩时，我就以玩具的口吻说：“我的宝宝怎么还没有回家呢?”这时幼儿就会很快地将玩具送回来。通过这样反复的游戏，幼儿知道什么玩具该送什么地方，逐步培养幼儿玩具哪里拿哪里放的好习惯。
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1、在我们小班，有的幼儿在家里一个样儿，在幼儿园又是一个样儿，这样，对他们的身心发展是不利的。
2、作为老师要向家长们及时了解幼儿在家的情况，并对家长提出有关教养幼儿的具体要求，比如培养幼儿的自理能力和良好习惯等，让家长在家中也要培养幼儿饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、洗手等习惯。
3、只有家园共同配合，做到目标一致，才能让幼儿好习惯的养成得到持续发展。
总之，培养幼儿良好的行为习惯是一个长期的过程，它需要教师有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语，需要教师和家长的共同配合。只要我们持之以恒，我坚信，良好的行为习惯一定会帮孩子走好迈向成功的第一步。
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