时间：2019-08-27 20:57:00来源：作者：点击：
对于3岁多的幼儿来说，要解决上述问题是比较困难的。为了帮助幼儿克服困难，家长不但需要有足够的爱心和耐心，而且要掌握教育技巧：要耐心倾听幼儿说话，以便真正了解他们在幼儿园的活动情况和真实感受;主动加强家园联系，掌握幼儿在幼儿园的表现，找到幼儿的优点和缺点;避免在孩子面前随意议论老师，流露对老师的不满情绪，以免影响师生关系;当孩子感到受委屈的时候，家长应注意控制自己的情绪和态度，全面了解事情真相，并客观地分析;家长可以用生活中的具体事例对孩子晓之以理、动之以情，保证较好的效果。
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如果家长平时不娇惯孩子，注重幼儿独立能力与生活自理能力的培养，幼儿就比较容易适应幼儿园的生活，不会产生分离焦虑。反之，如果家长对孩子娇宠溺爱、包办代替，导致幼儿的自理能力不强，就会产生分离焦虑。
解决方法：
1、利用生活活动培养幼儿自理能力
在幼儿园培养幼儿生活自理能力，就必须重视生活活动中的培养。我们要利用一切生活活动中的机会培养幼儿的自理能力。根据孩子的年龄特点，采用了不同的教育引导形式，尽多的采用了示范、榜样教育等形式，让孩子在自己观察学习中掌握生活自理的技能。
2、利用学习活动培养幼儿自理能力
在培养幼儿生活自理能力过程中，我们的老师可以在适当的时候，选择一些适当内容的学习活动，有效促进幼儿的发展。例如利用故事中人物的活动诱导幼儿懂得该做什么不该做什么。
3、利用游戏活动培养幼儿自理能力
在游戏活动中培养幼儿生活自理能力是一个非常有效的途径。根据幼儿年龄特点，寓教于玩、寓教于乐，通过游戏使幼儿自己组织并展开游戏，在游戏中培养幼儿的自理能力。
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当幼儿入园之后，会发现教室里桌椅的摆放和盟洗室的设备都与家中不同，会引起幼儿的恐慌和不安，感到不适应新环境而引起心理压力。
解决方法：
1、平时没事的时候，带孩子到公园去玩，或者是到以前孩子没有去过的大自然，放开让孩子自由玩耍，让其增强自我认识环境的能力。
2、当孩子难过害怕的时候，爸爸可以带孩子到处逛逛，转转，把一些新的东西，介绍给孩子，并寻找一些熟悉的东西，让孩子不再有陌生感。
3、孩子到新环境下，如果喜欢滑滑板，正好新环境里有这个东西，爸爸便带孩子过去，玩耍，使其爱上这个地方。
4、平时知道孩子喜欢或者是兴趣所在，孩子喜欢看书，则引导孩子到新环境下，有图书的地方，然后找一本孩子最爱读的书，就完全可以了。
5、让孩子可以观看视频资料，或者是图画资料，或者是文字资料，让孩子能够事先对新环境进行自我认识。
6、孩子哭闹，你要以微笑告诉宝宝，爸爸相信你，一定会在这里找到好朋友，学会很多东西，来，宝宝乖，和爸爸拉勾勾。
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为何他不够完美你就发火？当心孩子正被你的焦虑毁掉！(3) 宝宝要上幼儿园了，这些东西你准备好了吗？(3) 怎么说话才不会让孩子当成耳旁风？ 以下提示会让孩子爱上阅读 ！你选的书不会再受“冷落”了
