小班儿歌雪地里的小画家教案

时间:2019-12-31 15:03来源:作者:点击:

导读:
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活动目标:

1、通过儿歌识字形式让幼儿边学习儿歌,边认识汉字。训练了幼儿的阅读能力,增强了记忆力。

2、通过课件欣赏和教师的提问,培养幼儿的观察力和口语表达能力。

3、通过帮助小动物解决困难培养了幼儿的乐于助人的品质,同时体验了帮助别人以后的快乐情感。

小班儿歌雪地里的小画家教案1

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活动准备:

多媒体课件、图片、字卡

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活动过程:

一、导入

小朋友们,美丽的春天已经来到了,你们还记得刚刚过去的季节是什么季节了吗?(冬天)谁能说说冬天是什么样的呢?(幼儿自由回答)冬天有时候也很美丽,尤其是在下雪的时候,今天老师就和你们一起回顾和欣赏一下冬天那些美丽的画面好不好?让我们一起随着美妙的音乐出发吧。律动《雪绒花》

二、复习并引出课题

小朋友看,画面上有什么?《课件出示雪景》(幼儿自由回答)好不好看?(好看)那你们想不想把画面变得更美丽一些呢?(想)老师这里有一些字宝宝,如果小朋友读对了,画面就会变得更美丽一些,你们想不想试试?(想)(分别出示卡片下雪、小鸡、小狗、小鸭、小马。出示一个电脑就播放一个画面)你们知道这些小动物干什么来了吗?(幼儿自由答)老师这里还有几个字宝宝,等小朋友都读出来了老师再告诉你们答案。(继续出示字卡雪、地、里、的、小、画、家)小朋友都读出来了,你们看,答案就藏在这几个字里(出示课题《雪地里的小画家》)。原来他们是雪地里的一群小画家,它们把雪地当成了白纸,想在上面画出一幅幅美丽的图画。今天我们就来学习儿歌《雪地里的小画家》。

你们想不想知道它们是怎么画的,画出了什么啊?(想)让我们一起来欣赏一下吧!

三、逐句欣赏儿歌,认识生字梅、枫、洞

(一)小鸡画竹叶

1、先来看看小鸡是怎样画的,画出了什么?(课件出示小鸡花竹叶画面。找幼儿回答)

老师这里有一片竹叶,我们来对比一下。是很像。小鸡在雪地上走了几步,雪地上立刻出现了一串串像竹叶的脚印,也就是说“小鸡画竹叶”。我们一起加入手的动作读一遍。今天第一个想和我们做朋友的字宝宝就是竹叶的“竹”。我们一起来看看它的写法。

小班儿歌雪地里的小画家教案2

2、电脑演示“竹”的写法,认识“竹”字,加音,组词

3、出示字卡,幼儿读几遍

4、欣赏竹林图片

老师给小朋友找了一些竹子的图片,我们一起来欣赏一下。

(二)小狗画梅花。认识生字“梅”

1、我们再来看看小狗是怎么画的,画出了什么?(课件出示小狗画梅花画面,找幼儿回答)

老师这里也有一朵梅花,我们来对比一下。是很像。小狗在洁白的雪地上跑了几步,雪地上立刻出现了一串串像梅花的脚印,也就是说“小狗画梅花”。我们一起加入手的动作读一遍。

小朋友看,这句话中怎么少了一个字?是什么字呢?“梅”字宝宝知道我们小朋友还不认识它,怕就这样出来小朋友记不住它,所以它藏了起来,小朋友一起把它请出来好不好?

2、(出示字卡)认识生字“梅”,加音,组词。齐读

老师给你们找了一些梅花的图片,我们一起来欣赏一下。

(三)小鸭画枫叶。认识生字“枫”

1、接下来我们来看看小鸭是怎么画的,画出了什么?(课件出示小鸭画枫叶,找幼儿回答)老师这有一片枫叶,我们一起来对比一下。是很像。小鸭摇摇摆摆的在雪地上走了几步,雪地上立刻出现了像枫叶一样的脚印。也就是说”小鸭画枫叶”。我们一起加入手的动作读一遍。

小朋友看,这里也少了一个字宝宝,是什么?它在哪儿,我们一起把它请出来吧。(字宝宝请出来)。它也是我们的一个陌生朋友,我们一起来认识它一下吧!

2、(出示字卡)认识生字“枫”,加音,组词。齐读

3、欣赏枫树图片

老师给你们带来了几张枫树枫叶的图片,我们一起来欣赏一下

小班儿歌雪地里的小画家教案3

(四)区别汉字“梅”和“枫”

小朋友看我们刚刚认识的这两个字宝宝有什么区别?它们相同的地方是都是“木”字旁,“梅”是“木”字加个“每”,“枫”是“木”字加个“风”。老师把它总结成一句话,小朋友一起读一下:

木加每就念梅,雪中梅花最可贵,木加风,还念枫,满山枫叶红彤彤。

(五)小马画月牙

接下来我们看一看小马画了什么?(课件出示小马画月牙,找幼儿回答)老师这有一个月牙图片,我们对比一下。是很像。也就是说“小马画月牙”。我们一起加入手的动作读一遍。

(六)青蛙没参加(返回欣赏冬天画面)

刚才我们在欣赏冬天的画面的时候,小朋友记不记得在角落里还有一个小动物是谁了?小动物们都出来画画,只有它没来,它在干嘛呢?(幼儿自由答)小朋友说什么的都有,那我们一起来看一下,青蛙到底在干嘛?(出示课件青蛙没参加画面)我们一起加入手的动作读一遍。

四、齐读三个字

五、课件出示儿歌。先逐句欣赏,再完整欣赏。同时加入手指操动作。

1、三个字宝宝我们都认识了,我们现在一起回顾一下我们刚才欣赏的画面。天空怎样?下雪啦!下雪啦!雪地上来了?雪地上来了一群小画家。都有谁?画了什么?小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。它们用颜料和画笔了吗?不用颜料不用笔。那怎么画的?几步就成一幅画。青蛙来了吗?青蛙为什么没参加?它干嘛去了?它躲在洞里睡着了。

2、幼儿带手指操动作齐读儿歌。

六、结束

你们今天既学到了知识,又帮助了小动物,快不快乐啊?那就让我们跳一支快乐的舞蹈结束今天的活动吧!舞蹈《快乐STAYLL》。

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