时间：2019-07-21 07:31:00来源：作者：点击：
整个过程并没有太多互动，更多的是平行玩耍和模仿学习。3岁以后，才开始有真正的联合玩耍（比如和其他孩子传递一个球）和互动玩耍（分享、合作）。
社交能力：
开始懂得轮流玩和分享的意思；
善于观察其他孩子的行为，并且模仿；
能表现出共情心，比如其他孩子哭泣情绪会受影响。
虽然平行玩耍是这个年龄阶段“社交”发展的特点，大人可以鼓励孩子多观察其他孩子之间的互动，创造机会让
宝宝参与。
如果宝宝不愿意，可以同人群保持一定距离，向宝宝描述其他孩子在做什么，描述他们的情绪（比如，Amy很难过，因为她的积木被Lisa拿走了）。
等宝宝达到舒适的心理状态后，再鼓励宝宝上前互动。在参与互动的过程中，大人适当介入，给宝宝示范如何分享、如何轮流玩一个玩具；
其实我们更应该关心的，不是如何让宝宝变得更符合我们的要求（比如更合群、更大方、爱“社交”），而是尊重他们每个阶段的发展规律。
认识了这些里程碑，是为了更好的理解宝宝的行为，并不意味着不需要引导宝宝的社交能力发展。
