时间：2019-11-28 12:08:00来源：作者：点击：
意识家长应该告诉孩子，垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。如果我们在日常生活中直接对垃圾进行分类，将提高资源回收的价值．让孩子们从内心建立起“垃圾分类”的意识，贯彻于日常的行动中。
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家长应该将垃圾分类的知识以儿歌、游戏等生动形象的形式教给孩子们，让他们了解垃圾分类的好处。比如看到家里地板上有垃圾的时候，提醒孩子捡起并扔进垃圾桶里；带孩子出去玩的时候，发现马路上有纸屑或者垃圾时，向孩子发问它们属于哪类垃圾等。
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家长们应该知道的在中国，根据2003年出台的《城市生活垃圾分类标志》，生活垃圾被重新划分为三类，它们分别是可回收物，有害垃圾和其他垃圾。可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物质、需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集。其他垃圾表示分类以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集。
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家长们应该鼓励孩子从力所能及的事情做起，摒弃不良的生活习惯，在孩子心中植入垃圾分类的意识，将垃圾分类延伸到生活中的各个角落。这不仅有利于孩子的成长，而且可以帮助孩子树立较强的环保意识和公益意识。一位瑞典籍环保工作人员表示，他从入学前就开始学习在日常生活中如何将垃圾分类，然后回去教他的父母。当孩子们长大后，有些已为人父母，垃圾分类成为他们的生活习惯，并言传身教继续影响他们的孩子。
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