时间：2019-06-25 18:44:00来源：作者：点击：
主要包括：自我介绍（名字，年龄，幼儿园，个人爱好等），父母名字、单位名称、电话号码（几乎每个学校都让孩子说了）、安全意识等几
大方面。
日常家长不妨多问问孩子以下问题
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你喜欢吃什么？喜欢玩什么？
平时多鼓励孩子自己表达想法，发现孩子的喜好，并培养他描述自己的喜好。养成愿意与他人分享的习惯。
你爸爸/妈妈叫什么？是做什么工作的？你长大后想做什么？
有机会可以带孩子去自己工作的地方看一下，让孩子多感受多了解，引导孩子发现自己喜欢的事情。
你的幼儿园叫什么名字？学到了什么？
可以与孩子多多交流幼儿园里发生的事情，不仅锻炼孩子的记忆力、逻辑能力，还可以让孩子在面对更多陌生问题时，善于思考和回答。
3. 生活能力及常识
学校主要考察孩子平时生活自理能力以及日常处理事情的能力。
平日里，家长和学校要多问问孩子诸如此类的问题：
你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？
平时家长要告诉孩子事情的对与错，明辨是非，能够独立思考。
门铃响了，家里没有人，你会怎么做？
类似的题目考察孩子面对问题的应变能力，家长在家也可向孩子提问。
你会自己系鞋带吗？
类似的问题体现了孩子的自理能力，还有小朋友的玩具自己是否可以整理好，鞋带开了可以自己重新系上吗等一类问题。
除了家长的精心培养，为了让孩子更好地进行幼小衔接，从进入幼儿园的那一刻起，老师也会注重培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力，激发和保护他们的好奇心和学习兴趣，让孩子们逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、勇于尝试等良好品质。
教育孩子是慢教育，家长要摆正心态，耐住内心的焦躁，帮助孩子成长的同时，也不忘提升自己。
我们相信，在家长和孩子的共同努力下，家长和孩子能顺利跨过幼小衔接这道坎，孩子也会快速适应小学的节奏，成长为一名合格的“小学生”！
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