时间:2019-08-12 08:20:00来源:作者:点击:
未经同意,不能动他人的玩具、财物。不可以欺负别的小朋友,不可以冒犯他人身体,这些听起来老生常谈,但实际上,却是教养不可或缺的组成部分。必须要让孩子理解并学会。
☞不遵守群体中已经形成的规范的“自由”,不能给
在野生动物园下车,而被老虎撕咬的女士已经出院了,但这个事件留给我们的教训却不能不铭记。
规则就是规则,规则的制定不是为了为难和约束某个人,相反的,是为了维护绝大部分人的自由。打破常规的人,是智者,但挑战规则的人,只能说是愚蠢。
孩子天性好动,难免想横穿个马路,想插个队,想在动物园近距离接触一些没见过的动物,但父母不能随着孩子的性子,必须去监督和阻止。从小就让孩子有规则意识,是对孩子人生最大的负责。
☞在有人身危害的环境中探索的“自由”,不能给
每年暑期,都能看到很多起孩子在野外溺水的新闻。有些是父母带领去的,有些是孩子自己偷偷跑进去的。
每次看到这样的新闻,心里都非常难过。孩子是未成年人,没有能力分辨自己所处的环境是否存在危险,但父母是成年人,安全这根弦必须时刻紧绷着。
放任孩子在情况不明的水域中玩耍;随意在商场扶梯上攀爬;在行进中的公交车、地铁中奔跑等行为,都是会给孩子带来危险的。这时候的放任通向的不是自由,而是深渊。
教育孩子哪些地方可以去哪些地方不能去;哪些东西可以探索,哪些东西不能探索;哪些话可以说,哪些话不能说;哪些事可以做哪些事不可以做,是件极其耗费智力与耐心的事情。
这比百无禁忌的溺爱孩子和简单粗暴的控制孩子都要难上千万倍。但是,正是父母在孩子成长过程中,耗费的这些心力,才体现出教养的价值。
总有一天孩子会进入社会,要面对数不清的规则和挑战,只有孩子真正理解了何为自由何为规范,孩子才能想得更透,走得更稳,过的更好。
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