时间：2019-08-15 07:18:00来源：作者：点击：
我把朋友带出房间说：“你怎么啦？那么激动，我们现在的问题都是在‘假设’，我们在进行创意想象，你不觉得这是很亲密的亲子互动时间吗？”
我只好请我的朋友待在另一个房间里，我跟孩子们继续在文字世界中探险。书中列举了各种工作，针对每一项工作，我们都做了非常棒的联想，甚至将工作时的表情等场景全都假想出来。小兔终于不再觉得拘束，加入了我们快乐的读书时光，我的朋友终于耐不住性子，决定再次加入我们。
那个下午的读书时光很愉快，我们的阅读不再只是停留在表面，而是开展了“十万个为什么”的探究。
为什么书中列举了这些工作？还有哪些工作是作者没有想到的呢？
我让孩子们开动自己的小脑瓜，让她们想一些作者没有提到的工作。孩子们又开始争先恐后地列举。
最后，我们挑了一些工作，假设我们是书中的人物，在工作中将会遇到什么困难？我们遇到了什么人和什么事？又该如何解决呢？
给孩子们讲完这个故事，竟比原本预计的三小时还要长，而且经历了犹如过山洞般的惊奇冒险，我们相约找时间再来酣畅淋漓地读一次！
朋友对我们阅读的方式感到新鲜有趣，但对最后一条“重新读一次”感到困惑不解：“你已经把刚才那个故事读得够透彻啦，为什么还要重新读一次浪费时间呢？”
我却摇头说：“怎么会浪费时间呢？书里一定有我们错过的，或许有一些宝藏被我们忽略了！”
不久以后，小兔再次和我们一起读书，我选的依旧是与上次相同的一本书。刚开始的时候，朋友觉得乏味，对讨论的问题也兴致索然，但孩子们的眼睛竟然越来越亮，欢呼声也越来越响，跟着孩子们的脚步，我们似乎又获得了一个新的故事，而且小兔的思维也更加活泼！
朋友惊喜地问我：“怎么可能？”
“坐拥书城却无人陪伴，无人分享阅读的乐趣，是毫无兴致的。相反，有一本令她感动的书，还有人陪伴共同阅读讨论，她不仅可以背得滚瓜烂熟，还可以在原来的故事中不断地加入新故事，加入自己的创意和思想，让故事延伸出更多的道理。有时候，书不在多寡，也许一本就足够了。”
“我下次在家里让她试试来读这本书！”朋友很好奇地拿过书说，“这本书的魔力真的这么强吗？”
我笑着说：“魔力不在书，而是你与其让她读，不如陪她一起读。”
书中的世界实在太奇妙，简直就是一个巨大的宝藏，它不仅包括纸面上的图画和文字，而且可以让我们通过故事的轮廓，描绘出我们最想要的颜色。陪伴孩子们阅读，不仅收获了稳固的亲情，还让孩子们的阅读智慧得到增长，还能让孩子们获得文字表达能力，以及更丰沛的创意和情感。
孩子的童年多么短暂，家长不要只是给孩子一座书城，让他孤独地与书为伴，而阻隔了最亲密的亲子互动与交流。陪孩子一起阅读，跟他一起与书为伴，以书为媒介，让我们再度认识彼此，以书为桥梁
，走进孩子成长的新世界，也走进他的心里。
爱发脾气的父母，对于孩子来说就是灾难孩子的心灵，好似最纯净的沃土，在他张开了......
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