时间：2019-08-15 10:30:00来源：作者：点击：
一个班级，老师一样、同学一样、学习内容一样、回家作业也一样，可是孩子间的差异为什么那么大？以下这六大致命学习坏习惯，孩子一定要警惕，否则很可能会与好成绩绝缘。
01
有疑不问，沦为差生
想必每个孩子都有这样的经历：每次上课快结束前，老师总会说；“大家还有什么疑问赶紧提出来，一起解答！”可是学生的态度却十分平淡，提问者寥寥无几，真的是孩子们都理解没有任何疑问了吗？不是，是不敢问，是懒于问。
孩子总是有疑不问，问题会越积越多，到最后知识上的缺口越来越大，导致学习越来越困难。
可以说，一个个疑问就好像是漂浮在你思维中的一颗颗沙
砾，一颗两颗看不出对你有什么危害，但是，当它越积越多的时候，就会堵塞你的思维通道，让你再难以条理清晰地思考问题，再难以取得优秀的成绩了。
建议：
准备一个"疑问"本。将学习过程中遇到的问题都记录到这个本子上，然后，或者找老师，或者找同学，将这些问题一一消灭掉，那么，你家孩子离优秀也就不远了。
02
从不预习和复习
中国有句古话："凡事预则立，不预则废。"有无准备，对从事任何一件事情，效果都会大不一样。在学习过程中预习常常可以带来较好的效果。孩子如果平时从没有预习和复习的习惯，在学习过程中，会始终处于被动状态，学习起来也会异常吃力！怎样预习与复习呢？
建议：
预习：
所谓预习，就是在上课之前，要明白自己想学什么，要知道什么，然后带着问题去上课，这样一来，课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就变成课堂的主人。
复习
1）首先，复习是巩固知识的手段。有很多孩子都有这个苦恼："很多学过的东西，我很快就忘记了，是不是我脑子太笨啊？"其实，遗忘是很正常的，并不是你家孩子笨，只要增多重复记忆的次数，也就是复习，才能避免遗忘。复习，则很好地起到了帮助我们巩固旧知识的作用。
2）其次，复习有利于加深理解。课后进行复习，我们就能针对自己的问题，多思考，使我们对知识理解得更深入一些，会有许多新的收获和启发，这就是"温故而知新"的道理。
3）最后，复习有利于知识的系统化。任何一门学科，都是一个系统，是由许多的概念、原理组成的。如果我们不把平时所学的知识连贯起来、组织起来，就很难系统的掌握系统。用零散的知识去解决问题，将会十分困难。
03
上课注意力不集中
一位妈妈曾跟我诉苦说：他家孩子开始上课时各种小动作，注意力不集中，不好好听课，问他还都会，仗着自己很聪明就各种无视老师的课堂，甚至趴着睡觉，结果现在成绩一落千丈。
本来一个很聪明的孩子，却最终落在了班级的下游，这其中的原因何在呢？最根本的原因就是他不重视课堂45分钟。
课堂45分钟内，老师所讲解的内容像珍珠一样串连在一起，是环环相扣的，你在某个时段觉得老师讲解的内容简单或者无趣，就选择不听，再想要重新跟上老师的思路进度就不是那么简单的事情了。
长久在课堂上我行我素，无视老师的讲课，最终吃亏的就会是我们自己。
因此，我们要让孩子重视课堂听课的重要性，把握短短的45分钟，不然，你家孩子和优秀学生的差距将越来越大！
04
不懂学习规划
相信大家都有这样的感受：有时候明明觉得时间很充裕，什么也都计划得好好的，可是在有限的自学时间内，学习效果却往往并不如意。其实，这都是我们没有对时间和目标有一个具体的规划和管理，由着自己性子来，效率自然不会高！
建议：
1）计划要有个具体的目标。何为计划？好多孩子目标是很远大“我期末要考班级第一；我数学要考满分，我要……”这些看似伟大的目标，可是却没有任何详细计划，因此也没有任何可行性，说是大话也不为过！
2）计划要有个进度的安排。比如第一周复习完"英语前三章"单词，等等，这个计划要与课堂进度相结合，千万不能有冲突。科学有规律才行！同时，临睡前，也可以计划一下第二天的学习内容，让整个进度有条理。
3）要有个检验计划的标准。检验的标准有时不一定是考试，也可以是某个知识点的考察，单词的默写，数学题的快速解答等。这都是检验学习成果的标准，让孩子自己设置好，定期检查，这样计划才具有可实施性，有效果！
05
懒惰
懒惰，则是孩子学习上最大的拦路虎！
为什么跟爸妈顶嘴？孩子说出了真相！相信很多家长都有这样的苦恼。让孩子往东她......
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