时间：2019-08-16 10:10:00来源：作者：点击：
在单词句时期由于受到其认知能力的限制，叠词使用较多(大多是名词的叠词)，宝宝用一个词表达多种意思：“杯杯”的意思也许是我要用杯子喝水。
当儿童在进入多词句时期的时候，词汇量就会增多，结构也开始复杂，宝宝的语言能力会迅速发展，这个时期叠词如果使用过多，会阻碍宝宝语言发展的进程。
再次翻译成人话就是：叠词的运用要顺应宝宝的发育情况。
学话初期，为了引起宝宝的兴趣、帮助他说话可以用，但是一岁半之后(时间不是唯一标准，通常是宝宝可以发双音词，也就是说“词语”之后)是冲破叠词进入双语词的关键，此时如果叠词运用过多会阻碍宝宝的语言发展。
所以，如果宝宝还小就别多管闲事纠正人家萌萌哒叠词啦。
无所适从的沉默期有的心理学家认为，1～1岁半是理解语言迅速发展的阶段，在这个阶段儿童能懂的话大量增加，但说出的语词还很少，甚至出现一个短暂的“相对沉默期”。
沉默期的时候，宝宝拒绝开口说话，反而要用手势和动作表达自己的意愿，甚至把原来一个人的时候发出来的自言自语也停止了。
不少妈妈们又开始了新一轮的怀疑和自我怀疑，这又是咋儿的了?
这个时候，不要急，不妨等一等。
一般到1岁半左右，大部门沉默期的宝宝又会突然开口，而且说话的积极性很高，语词大量增加，对句子的掌握能力也迅速提高。
这个时期你应该做什么?
1.丰富生活内容。单调的环境对孩子的语言发展不利，要让孩子多接触生活，多接触社会。
2.不要急于满足孩子的需求，鼓励他尽量开口表达并及时给予奖励，只有这样才会使孩子开口说话。
口口口口吃 口吃是宝宝在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。
具体表现是，原来说话一直很流利，也很清楚，但是到了两岁多学说话的高峰期之后，有时会出现语音的重复和句子的中断，说话开始把第一个字重复很多遍。比如吃东西,会说成“吃吃吃吃吃吃东西”。
这是孩子语言发育过程中的一个自然现象，一般称为“成长性口吃”。
两岁之后的孩子，认识的事物已经很多，但掌握的词汇却很少、且不牢固。
他们思维迅速发展，说的技能赶不上思维的速度。当她想用语言表达一种思想，但找不到合适的词藻，或是在想回答一个问题时突然想到更好的表达方式，在这个过程中就出现了口吃。
随着语言能力的进步，和宝宝的成长发育，大部分宝宝的口吃现象会减少，终致消失，不必担心。
这个时候千万别大惊小怪，狗拿耗子：
1. 最重要的就是以平常心对待。不要训斥或禁止，如果你紧张了，说话的语气、语调也会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，口吃可能会加重。可以在一旁边轻轻地提醒他：宝贝，别着急，想好再说!多给孩子一份鼓励。
2.不要取笑宝宝，或是模仿他的口吃，家庭成全不要当场或是跟外人议论他，宝宝也是有自尊心的。
3.鼓励孩子想好再说、放慢语速，当他拖长音或是重复时，耐心听他讲完，过一会再让他说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。
比如CC又着急又兴奋的指着大树跟我说：妈妈，我我我我我我看到一个、一个小燕子。我也会非常兴奋的回应她：“哇，是在这颗大树上么?快告诉妈妈CC在大树上看到了什么?”她就会流利的重复“我看到一个小燕子。”
4.切记不要打断或帮他表达，这样会影响孩子独立思维能力。C妈说
本文洋洋洒洒几千字，总结成三个字就是“平常心”。(好想吐血，所以说，我辛辛苦苦的到底是在干啥?)
睡前给孩子读5~15分钟的书，比你跟他说一天话都有效其实，真的不是孩子不喜欢读书，没有孩子是......
孩子到底要听谁的话？就看你的影响力 “孩子，你真聪明”是句伴随一生的魔咒：她们是怎样被这句夸奖捧杀的。(2) 这10类妈妈养的孩子能成大器，你上榜了吗？(2) 雪糕棍千万别扔！这样玩，孩子绝对喜欢
