时间：2019-08-01 13:27:00来源：作者：点击：
科学家继续研究发现，人脑中也有镜像神经元的细胞，让我们能够感同身受的体验他人的状态。镜像神经元是近来认知神经科学研究的热点。有些研究者甚至大胆地断言：镜像神经元之于心理学，犹如DNA之于生物学。
镜像神经元的发现也是证实了我们都具有同理心的能力，但是这种能力却是需要不断练习和强化的。这些与同理心相关的神经元之间的连接需要我们不断的通过运动和练习强化，好比锻炼肌肉一样。运动能够帮助产生更多的神经元，但是这些神经元需要通过练习和学习才能产生连接然后得以保存下来。
家庭教育中需要更多的表达同理心，这样既是在改善问题，也是对同理心最好的练习，但这项练习还需要注意几个地方。
一、问开放式的问句。我们要让跟孩子的对话可以持续，不只停留对与错的二元选项。让孩子感受到被尊重，知道自己可以拥有一个暂时的空间，不被批判，只有接纳。例如面对孩子说谎，你就可以问：“你能跟妈妈说说这个事情的经过吗？它是怎么发生的呢？”
二、陪伴心态，放慢脚步。给孩子时间整理思绪，同时也是让自己能更准确地理解孩子，也让同理心可以安抚孩子。
三、别太快下判断。对孩子的问题保持开放的态度，不要抱着谁对谁错的心态，如果一开始就坠入批评与判断的深渊，同理心的力量也就无法展现。
四、表达同理心切忌“但是”。我们跟孩子聊天时常会不经意的在表达理解和尊重的后面加个“但是”，例如“我能理解你的感受，但是说谎是不对”基本就是宣告你的同理心失败了。
五、了解事情经过，让孩子把故事充分说出来。每个问题都是属于孩子的一个人生故事，当“故事说出来”时，我们对孩子的理解将从表面的五官进入到TA 内在心情世界，同时也是孩子自我疗愈和自我提升的过程，父母只是孩子人生的风景不是导演，越俎代庖和断章取义只会干扰孩子的健康成长。
六、设定界限，孩子需要自己成长和承担责任的机会。“在我脑海中依然记得一个很精采的故事是，两个迎面而来的人，踏
上了同一座桥，对面的来者手里拿着一根绳子，当两人交会时，来者将绳子的一端交给了另一个人，随即跳下桥，对桥上之人说：我是你的责任，你要将绳子抓牢！桥上之人对此突兀之举深感错愕，一时之间，不知如何是好。过了半晌，桥上之人对桥下之人说：这是你的选择，我将绳子系在桥柱上，你自己爬上来吧！”面对孩子的问题，终究得他(她)自己面对此困境，免得到时不仅孩子受苦，连父母也一起陷入泥淖中被埋怨。
孩子抢人玩具，就是爸妈教出来的大孩子抢别人东西，或许还有别的原因，5岁......
第一居然比不过第七？别让你的孩子那么拼！ 错过了敏感期，还能补救吗？ 字字诛心，你怎么忍心让孩子讨好你？(2) 为什么越听话的孩子,长大越会让父母操心?(2)
