时间：2019-08-04 18:48:00来源：作者：点击：
喆爸值班，奶奶来帮忙。下楼之前，我跟喆同学说：“现在你有两个选择：一是和奶奶在小区里骑自行车，一是走路和妈妈去超市买东西。也就是说，去超市和骑自行车，你只能选一种；如果下楼了，又想骑车又想逛超市，那我们只能回家。”
喆同学选择了骑自行车，但是下楼后就变卦了，要骑着自行车跟我去超市。因为提前有约定，我们只能回家。喆同学虽然不开心，但也没有哭闹。
——说到做到
看着孩子哼唧、哭闹，我们有时会妥协，善于察言观色的小家伙们于是反复用哭闹来让我们“投降”。 所以，当孩子试探我们的底线，麻麻们要掌握好度，要“和善而坚定”地坚持我们的态度。
——不要把自然结果变成了惩罚
喆同学按丢视频时，我如果说：“你看，妈妈告诉你乱按电脑会出问题，现在视频弄丢了吧？你看不成了吧！”
孩子上学忘记带东西，如果我一边陪他回去拿，一边补刀：“下次要长记性啊，我告诉你检查书包别忘东西非不听！”
这样说，会让孩子觉得受惩罚。本来因为自己的遗漏而自责的孩子，可能因为我不当的言辞，产生逆反心理。
当坏结果发生，绝大多数孩子已经需要自己承担结果，我们要做的是适当引导，而非事后诸葛亮。
——远离危险，适当引导
孩子想去厨房玩，刀肯定是危险的，此时自然结果就不再适用。我们
需要提前约定哪些东西不可以动，如果孩子越界，只能离开厨房。然后做好保护工作，发现他们碰触禁止玩的用具，直接执行约定。这个过程，孩子会试探，他们试探一次，我们执行一次。只要我们足够坚定，孩子为了不失去在厨房玩的乐趣，自然会选择遵守规则。
