时间：2019-08-15 23:20:00来源：作者：点击：
孩子正在写作业时，您在干什么？
【错误做法】：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点”，“别磨磨蹭蹭”，“不准看电视，好好学习”。
【结 果】：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平”
【正确做法】：大人看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习氛围
【结 果】：孩子心态平和，心思都在学习上
孩子写作业磨磨蹭蹭，拖拉，不专心，该睡觉了作业却没做完，您会怎么做？
【错误做法】：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写，我看着你！”
【结 果】：孩子并不着急，依旧慢慢悠悠的看
【正确做法】：严肃、平静的对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事情，你要对自己的事情负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校和老师解释吧。”（适当的让孩子承担自己行为带来的一些后果）
【结 果】：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想“这下完了，怎么和老师说啊，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
孩子一直看电视，不写作业也不睡觉，您怎么做？
【错误做法】：怒气冲天的把电视关掉，吼叫着让孩子去写作业或者睡觉
【结 果】：孩子满肚子不高兴的去了，心里恨你，说你是暴君。
【正确做法】：平静的对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批，你还想看多久？”孩子：“我再看十分钟可以吗？”家长：“行，说话算话，到时间就关电视。”双方各退一步。
【结 果】：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或者写作业。
孩子作业写得潦草，您会怎么做？
【错误做法】：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点吗。”甚至气的把孩子的作业撕了。
【结 果】：孩子茫然，不知所措。
【正确做法】：严肃平静的对孩子说：“孩子我应经说过了，要不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“这是规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，很平竖直，大小一致），孩子，你只要写得比刚才写的有进步就行（和自己比），你有信心吗？”
【结 果】：孩子懂得“规定”的重要性，心里想“比刚才的字有进步，容易”，孩子会对自己充满信心。
孩子考试不及格，你看到成绩单后怎么做？
【错误做法】：训斥孩子“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了，气死我了”更有甚者踢孩子几脚
【结 果】：孩子心情坏到了极点，心里想“我完了，我这么笨，学不好了吗，再怎么学也学不好。”
【正确做法】：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们找出没考好的原因，然后解决它，好不好？我和你一起分析下。我相信你，下次，你一定会有进步。”
【结 果】：孩子认真的找原因去了，心里想“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
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