时间:2019-08-09 11:11:00来源:作者:点击:
但是像“聪明、很棒、很乖”诸如此类的夸奖,只能带给孩子瞬间的满足感,久而久之,可能会破坏孩子的积极主动性,甚至会让孩子表现得故意差一些。
当孩子帮助妈妈做家务后,如果妈妈说他辛苦了,或者说地面打扫得看真干净呀,这样的夸奖会显得更自然。
夸奖孩子的话语,应该让孩子看到,他为这件事情所做的努力的结果。
如果只是夸奖孩子“你真是个好孩子”、“你真棒”可能会让孩子高兴之余又有些不安。
他也许觉得自己还达不到好孩子的标准,或者担心,万一下次达不到这个标准了怎么办?难道就不能是好孩子了吗?
接下来,他们可能会表现出一些不端的行为,以此来减轻自己的内心负担。
比如文章开头那位妈妈提到,当她夸奖孩子很乖的时候,孩子就把花草连根拔起。
而后来妈妈再和孩子沟通才知道 ——
因为孩子觉得在公园不好玩,爸爸妈妈都在玩手机,他只好发呆;
但是当妈妈夸他很乖的时候,他无法接受。
这给他带来了压力,所以,他对旁边的花草释放了攻击性。
很多人也会有这样的心理 ——
每次有人夸自己的时候,心里会有很虚的感觉,甚至怀疑自己真的有那么厉害吗。
但是,当我们听到别人夸我们努力的成果,感觉就不一样了。
美国著名心理学家威廉·詹姆斯(William James)曾说过:“人性中最深切的本质,就是被人赏识的渴望。”
赏识教育绝不是简单的“表扬+鼓励”,而是——赏识孩子的行为结果,并能以强化孩子的行为,促进孩子的成长发展。
夸奖孩子,除了我们对孩子的夸奖,更重要的,是让孩子听到父母的夸奖后,自己对自己产生的信任。
与其说:“你很棒,考试考得这么好”,不如说:“我看到你为这次考试付出了很大的努力”。
与其说:“你真乖真懂事”,不如说:“谢谢你帮忙打扫了地板,真干净”。
对孩子付出的努力进行夸奖,可以让孩子感受到他的努力得到了尊重和承认。
那么,他就会更加看重自己努力的过程,学会面对艰难的任务坚持不懈。
同时,也让孩子感受到:父母喜欢和欣赏他的努力,也能接受他的局限和不足。
适宜的夸奖,可以让孩子们对自己有一个现实的认识,从而避免受到外界的评价性表扬的压力干扰。
这样的孩子,才有追求做自己的勇气和目标,才不会总是向其他人寻求内心的认可与赞同。
正确认识自我,不为他人的看法而活,是一个孩子可以立足于世的基石。
作为家长,比起鼓励认可孩子,我们更应该透过孩子的行为,去捕捉孩子行为背后真正的渴求。
盲目的夸奖不仅不能达到预期的效果,有时甚至会使结果更糟。
做智慧的父母,用正确的方式去引导夸赞孩子,如此,表扬才能发挥其正向的效果,帮助孩子更好的成长。
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