时间：2019-08-14 19:13:00来源：作者：点击：
在老师眼中，真正有诚意的家长，是愿意配合老师工作的家长，比如积极参加班级活动、为孩子养成良好的日常习惯，而不是一份含有“收买”和“讨好”意味的礼物。
3.发现老师给孩子穿小鞋，有策略地沟通或离开。
如果老师故意给孩子穿小鞋，或暗示家长不送礼就不好好对待孩子，那肯定不是第一次了，有条件的还是转学吧。
要是担心这样品行恶劣的老师会害到其他孩子，可以等离开之后，寻求一些合理的渠道向教育部门反馈，正义要聪明地争取。
另外，现在很多学校都有不记名给老师、校长评分，也能从某种程度上收集家长的反馈。
如果没办法转学，还需要呆在这个幼儿园，不要撕破脸，也不用阿谀奉承，但确实要和老师搞好关系。
需要注意，避免试图教育和指责老师，可以侧面指出问题，给老师一些台阶，比如这样说：“牛奶的事，可能您太忙了没注意到。谢谢你照顾孩子，我定期和您聊聊天，这样就不会有什么误会了。”
4.不要在孩子面前，随便评判和否定老师。
我们可以谈论老师，但不要让孩子对老师有太“世俗”的看法，因为孩子很直率。
曾经认识一个孩子，家长对孩子说老师不好，结果孩子在班级里把爸爸妈妈的谈论告诉给同学。
可想而知，老师对这个孩子开始敬而远之，而孩子在老师面前也趾高气昂，不服管教。
必要的时候，我们可以和孩子解释，老师某个做法可能是出于什么立场，不一定是完全正确的，老师也是人也有缺点，让孩子先站在老师的角度去思考，再去形成自己的判断。
5.教会孩子用其他方式感恩老师。
与老师还是要建立好关系，可以和孩子一起制作手工画、贴纸、卡片，表达对老师的感激，还要教会孩子多说“谢谢老师”等礼貌用语、上课举手发言等规矩。
另外，家长可以配合老师做好相关的引导和教育，这样的孩子至少不会让老师觉得给自己添麻烦了，可能会避免一些不公正的待遇。
6.最最重要的一点：教会孩子表达自己。
我们要鼓励孩子与老师沟通，但也要教会孩子保护自己。在老师特别忙或生气时，不要急于辩解或争论，和老师沟
通不好时也可以告诉家长。
如果孩子遭遇了不公又无法表达出来，才是真正受了内伤。
一方面，我们要教会孩子表达，每天问问他：“幼儿园都发生了什么事呀？”“老师说了什么呀？”“玩了什么呀？”多询问孩子的感受、想法。
另一方面，我们自己也要敏感一些，留意孩子断断续续透露的一些无厘头的话，如果孩子情绪低落，一定要引起重视。
孩子，愿你善良、正直、不失圆融
从小到大，我的爸妈没有给任何老师送过礼，不过那大概是因为我成绩一直还可以，老师总会关注到，所以爸妈才没有走到这一步。
但我清楚记得，中考时考砸了，一度以为要与理想的高中失之交臂了，后来擦着分数线侥幸中榜，我爸事后和我说，他当时兜里揣了2万元，实在不行，真的想送礼……
有了孩子后，我特别能理解为人父母的这份苦心，早教、学区房、补习班，我们未必是想让孩子多么出类拔萃，但却有颗不耽误孩子、想让孩子有机会接受更好教育的心，哪怕不能，我们的底线是：不想让孩子遭受人为的不公正。
可这个社会就是个玲珑的多面体，基本的人情往来无法避免，有捷径也固然更轻松。
但在我心目中，高情商的表现，不是懂得送礼请客、“替孩子摆平一切”，而是教会孩子更好地表达自己、同理他人，关注于解决问题。
孩子，假若在未来，当你遭遇不公，没有我为你遮挡或为你出头，我理解你会哭、会愤怒，可是也希望你能爬起来、自我安抚疗愈——然后，继续做个善良、正直、又不失圆融的人。
教育孩子打不还手，骂不还口......你是在搞笑！这是个美丽的世界！这是个丑恶的世界！我们......
我们是怎么毁掉孩子的自信的？ 什么样的孩子今后能够生活得更幸福？(2) 教育出一个优秀的孩子，就是投资自己的后半生幸福！(4) 孩子教育拼的是什么，仅仅是经济实力吗？！
