时间：2019-08-21 22:40:00来源：作者：点击：
「我打你!」「我踢你!」
当我们家也出现这种暴力字词，尤其出自不到叁岁的皮皮口中，我们心生警惕，也积极寻找解决方法。
皮皮在满两岁四个多月时，口中竟然出现了「打」、「杀」之词。儘管知道这是儿童社会化成长可能经歷的过程，哺乳类小动物就经常透过打闹的游戏，学习捕捉猎物与决定将来谁当老大。
但我们毕竟是人，社会已然进化，不再需要靠这种方式学习狩猎与避免被猎。我们诚然希望小孩自信与勇气，但过分的暴力却也听得我们大人们心惊胆跳，更何况这个社会已经充斥着肢体和语言的暴力了，实在很需要和解的气氛。和谐，社会才会更进步。
引发暴力的意识情境，消除!
几经讨论，决定用「消去法」把皮皮周边可能引发暴力意识的情境、物品一一除去。
1.让负面书报完全在皮皮眼前绝迹
过去疏忽了宝宝的学习力，有些腥羶、耸动的画面不知不觉让他瞄到，这一瞄，可能引发危机。
因此，我把这类书报杂誌放在房间自己看(由于工作的缘故，我需要了解社会最新脉动，不能完全不接触)，客厅摆的则都是他的绘本书。
2.不在皮皮面前看电视新闻
尤其有些重复的负面新闻实在不宜灌注到宝宝的脑海裡，只让他看幼幼台或是动物频道等。
3.不再随意出手打小孩
老实说，我们家最早也不是不打、不骂小孩的。过去，当皮皮把玩具从箱子裡倒得满地，或是拿积木丢向皮弟，不免被身旁的大人出手「啪」下去制止，或是大声的吆喝。「以暴制暴」的结果，反而出现了反效果，皮皮不仅学会了说：「我打你」，还真的出手就打，这让大家头痛
不已。
如今，游戏规则订定清楚，大人又不出手打小孩，负面的示範已经消除，皮皮的习惯已经有很大的改善。
4.净化同侪间的暴力语词
有一天，我带着皮皮到小公园玩，有个小男孩正在玩熘滑梯，皮皮很高兴地急奔而去，一边喊着：「我也要熘滑梯。」
没想到那个约叁岁的小男孩连讲了好几次的「我灭掉你」(可能从卡通影片学来的)，皮皮不懂这句话的意思，但是觉得有趣也学得很快，马上跟着说：「我灭掉你。」
在一旁的我立刻对小男孩说：「小朋友，大家相亲相爱一起玩哦!」也教皮皮：「这个句子不好听，我们不说，我们来说：『一起玩好吗?』」
这就是很多父母的苦恼，再怎么躲，也不可能完全躲掉负面的刺激。
针对这点，我请教了媳妇，皮妈很明理地说：「我们不可能把皮皮保护得乾乾净净，但是我们可以教他如何分辨哪些话可以说、哪些话不宜说。」我觉得这个说法也有道理，只有尽力而为了。
5.改变暴力语词的感觉
这一招是从皮爷身上学来的，每当皮皮说：「我打你!」脚还踢出动作时，皮爷立刻说：「脚是拿来走路，不是来踢人，阿公爱你。」或说：「我们来打鼓，来打枕头，不打人。」「阿公不想被你打，阿公只想要你的爱。」「被打很痛吔，不然你给我打打看。」
类似这种改变语词的做法，一方面让皮皮没有说暴力字词的快感，同时减弱暴力字词的威力。
有点调皮却不捣蛋
宝宝太乖巧、太听话，成天闷不吭声，相信大人一定会担心，然而宝宝如果过分暴力，经常动手动脚，或口头上不饶人，相信也会让大人头痛。
所以如何拿捏宝宝的行为分寸――应该是有点调皮却不捣蛋，有点好动却不离谱，有些勇敢却不暴力。同时，大人们在订定适当的行为準则时，也需要耐心和爱心来引导。
儿童暴力的起源
1.自卫的暴力
因为被欺负，儿童本能从语言、从肢体快速地反击回去。由于是衝动的、非理性的，所以可能製造更多的误会。
2.学来的暴力
家中大人在互动中若习惯以「暴力方式」攻击另一方，儿童从小耳濡目染，以为这是人生的常理，不知不觉就会出现习惯性的暴力行为。
3.生物的暴力
以人类进化的歷史来看，先天的「野蛮行为」或「强词夺理」，似乎仍多少隐藏在生物基因裡，这也是为什么大人要用更大的耐心和技巧，循循善诱地教导孩子有礼貌、守纪律，以文明、公平的方式解决衝突。
总之，大人对孩子的暴力行为不要大惊小怪，但也不要等閒视之，至少我们做到个人是「非暴力者」，让孩子学到理直气「和」一样可以解决问题。
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