时间:2019-08-21 22:41:00来源:作者:点击:
这些都是错误的,反而会把事情搞糟。
孩子确如父母所言,他们年纪越小,越无法给自己设立正确的目标和计划,更不能勤奋地予以执行。
孩子虽然仰仗父母的教导,但事实上,孩子也希望信从父母。每个孩子都期待自己的父母强大而且智慧,能够帮助自己、支持自己去达成目标。
当孩子用拖延行为来说「NO」的时候,身为父母应该意识到,并调整自己的指导风格和策略。
(1)在孩子十岁以前,调动孩子的兴趣。
这个阶段是孩子的行为由他律转为自律的时期。这段时间父母要想办法培养和促进孩子的成就动机,把「应该 + 必须」的事情变得有趣、有成果、有自信,让孩子「喜欢 + 愿意」。
以稍显枯燥的学习为例,幼儿园期父母要和孩子一起学,参与 + 带领;小学一年级的适应期,父母可以适当陪伴,指导 + 鼓励,二年级起,鼓励 + 惩戒要并行。
(2)在孩子十岁之后,了解原因更重要。
仍有拖延,父母可以先和孩子沟通。沟通不是父母讲道理,不是说服孩子,也不是逼问孩子,或让孩子宣泄。沟通的第一步是让孩子畅所欲言、了解孩子的真实想法。
我遇到的几个拖延的十岁以上的孩子是这样说的:
「跟他们说没有用,说不过他们,他们有一大堆道理等着你呢。」
「他们从来不听我的。不是听从,是听一听我说什么。不论我说什么,他们都说你说的不对,你不能那么想。」
「无论我说什么,他们都说,我们很理解你,但是……」
这些对话显示,父母要么自以为是,要么就是懒惰,不愿想办法找到一个能令孩子信服的解决办法。
沟通的目的就是在了解了孩子的真实想法后,父母再来看自己能做些什么,孩子应该承担些什么。
从拖延中看到孩子的误区和能力状态,从拖延中看到大家都可以改进的空间。
我们的目的不仅仅是消除孩子的拖延行为,更重要的是孩子的全面成长。
4别忘记处理孩子的情绪拖延行为中显示的情绪是不清晰、不激烈的,常常为家长所忽略。
而事实上,孩子的不愿、不想、不敢、不喜欢等是能让家长感受到的。由于孩子的个性、年龄等原因,不表达不代表没有情绪。
所以,当家长讲完道理,孩子懒洋洋地拉长声说「好吧……」,家长不要以为真的好了,一定要追问孩子,「你听起来并不乐意,能说说原因吗?」
如果家长不问,装没听见,后面的结果十有八九是孩子不好好做,说了好吧也不执行。
所以,当孩子反复用请求、讲条件、嘟囔的时候,就是孩子在表达自己的不愿意,家长一定要重视起来。
信任和沟通,才能真正解决拖延
想解决孩子的拖延问题,就要深入了解孩子的想法。
如果是应该做的,父母要帮助孩子建立目标,找到动机,增加行为的喜悦度和成就感等。
如果是超出孩子能力范围或接受范围的,家长也要学会灵活处理,降低期望或重设目标,给孩子适合的,而不是家长认为正确的。
在互相信任的基础上,亲子间有通畅的沟通,才能真正解决拖延问题。
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