时间:2019-11-26 08:00:00来源:作者:点击:
1、培养幼儿积极思考,大胆发言表现的习惯。
2、指导幼儿理解散文的语言,了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。
3、感受下雨的乐趣,发展幼儿的观察力、想象力。
2
1、观察过下雨天,对下雨情景有一定的了解。
2、散文角色相应的手偶、散文《下雨了》课件
3
1、观看课件中“下雨了”画面,引入活动。
①发生了什么事?
你们怕不怕雨?(将幼儿分成正反两组)
为什么怕雨?为什么不怕雨?
②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨?
怕雨的话应该怎么办?不怕雨的话是为什么呢?(引导两组幼儿充分发表意见)
2、欣赏《下雨了》课件画面。
3、理解散文画面内容。
你看到了怕雨的什么?不怕雨的什么?他们在干什么?
4、欣赏散文《下雨了》。
你在散文里听到了什么?
5、看课件学散文。
6、带手偶表演散文。
幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。
孩子的假期作业,家长们能帮他做点什么?假期到了,孩子们可以尽情撒欢了。可是还有......
爸爸带孩子有那么糟吗?居然被你红牌罚下 宝宝出游必备!七个重要急救方法快收藏起来吧! 开学不做这件事,又会耽误孩子一年!现在看到还不晚 糟糕,身上长条纹了---让孩子不要盲目追求他人认同,真实做自己(2)