时间:2019-12-01 18:26:00来源:作者:点击:
1、体验玩泡泡的乐趣。
2、激发想象力,发展口语表达能力。
3、能想出多种办法吹出有变化的泡泡。
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四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水,塑料杯、瓶、塑料吸管、音乐磁带(汽车开来了)、图形若干、图片一幅
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(一)听音乐《汽车开来了》入场
老师开车带你们一起去玩吧!双手转动做开车状入场。
(二)来到这里,老师带来了一位好朋友,瞧!它们是谁?出示:教师吹
泡泡,说出名称(泡泡)。
(三)引导幼儿观察自己试一试(提醒幼儿吹泡泡时,注意不要含在嘴里)
泡泡长得什么样?(大、小)(圆)你看到什么颜色(红黄等)总结泡泡是彩色的,怎样吹出许多泡泡。
鼓励:自己大胆的说出自己的吹法。
(四)引导幼儿思考
1、你用什么方法让泡泡越飘越高?越飘越低?
2、泡泡飞到高的地方会怎样?说一说泡泡为什么会破?
(五)我们认识了解了泡泡后,让我们一起和泡泡玩游戏《玩泡泡》
泡泡累了,我们也累了,我们快和泡泡说再见。把相应的彩色泡泡送回家。孩子们快坐上我的汽车回家了。
爱的教育,会让每一个孩子都是一个成长的奇迹世上没有笨孩子,只要方法得当,教子科学,......
这样的父母,老师更喜欢(已入园/将入园孩子爸妈必读)(2) 手指游戏这样玩,宝宝更聪明 最需教育的不仅是孩子,更是家长! 我儿子今年9岁,他总是做事不认真,怎么办?(2)