时间：2019-12-11 22:11:00来源：作者：点击：
活动目标：
1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。
活动准备：
玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。
活动过程：
一、导入活动。
师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。
二、用不同的感官感知沙的特性。
（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。
（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
三、再次玩沙
1、引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
2、小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。
3、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。
幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。
四、整理玩沙工具，洗手洗脚。
请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。
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游戏目标：
1、感受干沙和湿沙的不同，利用沙子进行游戏，体验游戏之乐。
2、培养幼儿乐于探索的精神。
游戏准备：
户外沙池、适量的水、玩沙工具、藏宝图
游戏一：沙中探宝
玩法：
1、教师将一些玩具藏入沙池中，并用另一些较大的玩具作为标识。
2、出示藏宝图并进行简单讲解。
3、请幼儿根据藏宝图进行沙中探宝，体验游戏之乐。
游戏二：沙雕
玩法：
1、 教师提供湿沙，请幼儿感知特性。
2、 演示用沙制作简单的物品，例如：房子、小河等
3、 请幼儿尝试制作。
4、 进行沙雕艺术展。
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你使尽全力给孩子的，并不是爱带孩子出门去坐公交车回姥姥家。我和孩子上......
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