时间:2019-07-19 21:56:00来源:作者:点击:
活动目标:
1、在观察中发现蝴蝶的美
2、能选择适宜的材料,方式来表现蝴蝶的美
3、通过评价,交流提升创作经验
活动准备:
1、光盘(蝴蝶世界),蝴蝶图片,参访标本
2、水彩笔,油画棒,水粉画用具,棉签,竹笔,画纸,吹塑板等用具
活动过程:
活动一:感知蝴蝶
一、师:1、你去参观蝴蝶标本看到了什么?你看到的蝴蝶是什么样的?
师:2、这些蝴蝶长的都是一样的吗?什么地方不一样?
二、1、放光盘引导幼儿看蝴蝶飞落的动作。
2、师:提问:(1)蝴蝶飞时,翅膀是怎样振动的?
(2)蝴蝶停飞时翅膀是怎样的?
三、观赏蝴蝶的各种造型的图片
四、1、师:放光盘时,你看到的蝴蝶的翅膀是怎样的?它是怎样飞舞的?你能学学吗?
2、师:蝴蝶停止飞时,翅膀是怎样的?请你也来试着做做。
3、请幼儿自由分成3——4组。进行花蝴蝶表演,体验蝴蝶的动作。
活动二:画蝴蝶
1、师:我们认识了许多美丽的蝴蝶,今天我们要把美丽的蝴蝶画出来,请你想想用什么工具,怎样才能把蝴蝶的美更好的画出来?为什么?
2、幼儿自由选择用具进行创作,教师重点指导幼儿大胆的表现蝴蝶翅膀的图案美。
3、把创作好的作品张贴在欣赏板上。
活动三:欣赏作品
1、请小朋友观赏自己和同伴们的作品。
2、师:你最喜欢那幅画?为什么?你觉得这幅画什么地方画的最好?它和别的蝴蝶有什么不一样?
3、师:你觉得那幅画使用的笔和纸和大家不一样?怎么不一样?
4、请表现手法独特的幼儿给大家展示自己的表现手法和创作想法。
5、师:请你想一想还有哪些东西也可以当笔用?哪些东西可以当颜料用。
活动四:再创作
请小朋友大胆选择自己喜欢的工具来表现蝴蝶不同角度所呈现的美。
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活动目的:
1、认识蝴蝶的生长过程。
2、引导幼儿发现科学奥秘。
活动准备:课件、计算机
活动内容:
1、谜语引出课题
2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶?
(1)你发现了什么?
(2)蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?
3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗?
艺术活动:美丽的蝴蝶
活动目标:
1、教幼儿学习装饰画,
2、引导幼儿对装饰画的兴趣。
活动准备:
1、各种颜色的纸,及时帖。
2、胶水、水彩笔。
活动过程:
1、小朋友蝴蝶漂亮吗?你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢?
(1)对称组:把画纸对折,在纸的一边画半只蝴蝶,然后把另半边纸覆盖在图上,在用手按几下,打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。
(2)绘画组:用图纸画画可添画上花草。
(3)粘贴组:用各种子添画蝴蝶
(4)生长过程组:把生长过程的顺序排列,在用画笔把生长过程画出来。
2、结束部分:
老师讲评作品,并把蝴蝶剪下装饰教室。
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