2-6岁最全玩具使用指南,幼儿园老师都不一定知道!(7)

时间:2019-08-01 21:38:00来源:作者:点击:

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▲秘密王国与冒险之旅

孩子闹独立,开始希望在家中拥有属于自己的“私人领地”。它可以是一只废弃的大纸箱,沙发和毛毯搭建的城堡,或者临时用桌椅围出的小块区域。她会愉快地跑进跑出,兴冲冲地宣示“主权”,反复探究“里面”和“外面”的关系;或者独自安静地在“领地”里待上一会儿,看书、玩耍。不妨划出一处固定地点,作为孩子的“秘密王国”,一顶合适的游戏帐篷会是不错的选择。

帐篷太好用。可以是“毛绒玩具家”,早上请毛茸茸的朋友出来玩,晚上再送它们“回家”。搬到绘本架旁,便成了读书角。是“藏猫猫”的绝佳场所,玩过家家也离不开它:视情景需要,可作“娃娃家”、“车库”或“商店”。

我相信孩子如何定义、使用和对待玩具,决定了他们之间的关系——孩子是否能够做玩具的主人,游戏展开的方式——孩子是游戏的组织者和参与者,还是只能任其遵照设计者的意图按部就班地进行,以及她能够从中学习到什么。

作为孩子进入世界的把关人,需要思考的,不是“什么对于孩子来说是最好的”,而是“我希望她如何作出判断”。育儿是一道开放式考题,我们无法将自己不知道答案的东西教给孩子,要紧的是拒绝一切似是而非。与其从权威或惯例中寻找确信,常省己身方为正途。

正如华德福教育创始人鲁道夫·斯坦纳所说:“如果一个孩子能够全情投入,忘我玩耍,那么,当他/她长大后也有能力以同样的专注来面对所有挑战。”

作者:陌上依依,传媒硕士,互联网从业者,天蝎座,家有两岁狮子座女宝宝一枚

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