时间：2019-08-04 13:54:00来源：作者：点击：
最常见的例子就是，邻居家的孩子来家中玩，看上了宝宝的玩具要拿走。妈妈碍于面子，认为只不过是一个玩具而已，于是便大方的让邻居孩子拿走了。面对宝宝的哭诉和质问，妈妈会略带恐吓的说“小孩子要懂得分享玩具，不可以大哭大闹，要不妈妈就不喜欢你了”、“再哭就不要你了”等等之类的话。
这样的孩子只能压抑自己的情绪，让委屈往肚子里藏，最后成长为一个不懂得情感表达的人。
著名教育家陶行知先生，曾对培养“好学、好问、好动”的优秀孩子，提出六大“解放”，这些也许才是我们身为父母应该学习的。
解放孩子的头脑：让孩子富有更多自己的想法，不要过于束缚宝宝的思维，培养孩子的创造力与想象力；
解放孩子的双手：让孩子可以做自己想做的事情，制作自己想做的东西，培养孩子的动手能力。同时一些力所能及的活儿，就让孩子去做，父母不要包办；
解放孩子的嘴巴：让宝宝天马行空的
说，及时不合逻辑，但那些都是他真实所感所想。渐渐地宝宝会十分健谈，人际关系也会维系的很好；
解放孩子的眼睛：让宝宝自由去看，多看有益的书籍，多观察周围的新鲜事物；
解放孩子的空间：多带宝宝走出去，见见广袤的世界，不要一直憋在家里；
解放孩子的时间：让孩子有自己可支配的时间，干自己感兴趣的事情，一件事如何操作也让他自己去规划安排。不要过多占用孩子的时间。
庆山在描述自己的教育方式时也曾说“我从不对她寄托过多期望，也不试图用力灌输给她什么。有时听到一些母亲，骄傲地宣称自己的孩子会背下多少首古诗，背下《三字经》《弟子规》，甚至背下老子庄子。我从不试图要让她去学会什么。我只希望她自在地喜悦地玩耍，对这个世界充满好奇，用她自己的方式去探索，去前行，如此而已。
她上过芭蕾课，上完第一阶段，有时在回家的路上经常疲累，在车上入睡，我问询她的意见，她说课太多，想休息。此间她还在上课外的英语课和美术课。于是我尊重她的选择没有上第二阶段。她有时回家，自己看绘本、画画、做手工，就忘记做数学和拼音的作业，我也并不催促。因为终有一天她会正式学习这些。”
所以，你有什么可着急的呢？孩子总是要按照她自己内在的节奏慢慢生长起来的。对于孩子来说，我们要做的就是帮他们保护天性，从而让他们能保持愉悦、活力，并尊重他的快乐和喜好，让他能按照自己的想象力和天性去成长。至于其他，终有一天他都会知道。
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