时间：2019-08-14 07:58:00来源：作者：点击：
因为心理学认为：孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了，而这要靠孩子的自觉，家长不要过早地进行干涉。可以给予引导，慢慢让孩子进行人际交往。
建议：尊重孩子的选择和意愿，不要觉得孩子是老大就一定把玩具从孩子手里抢走送给那些小的。在这个问题上，年龄和面子都不应成为伤害孩子的利器。
给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。
怪孩子太较真，不知“秩序敏感期”作怪！
我相信无数的孩子都曾这样让父母烦恼的：
拿东西一定要他指定的人来拿，否则，哭!
穿鞋子一定要先穿右脚的，否则，闹!
喝的水一定要指定的人倒，其他人倒的坚决不喝，还要闹！
洗澡一定要先洗，否则，哭！
玩具一定要放在固定的“家”里，否则，吵!
如果你想揍孩子一顿，觉得他无理取闹，觉得他不讲道理。
那请先平息怒火，看看孩子为什么这么做。
先了解一下秩序敏感期（3-4岁）：
特点：这个敏感期是每个孩子都会经历的，比如为什么我们的孩子一定要把杯子放一个固定的地方，为什么一定要先穿左边的鞋子，为什么一定不准爸爸睡他的右边而要睡左边？为什么门一定要他来开？很多时候，我们以为这是孩子任性，其实不是的，这个敏感期对父母的挑战非常大！
大部分孩子3岁至4岁进入秩序敏感期：最突出的表现就是身边每一件事得按照他的想法，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。
儿童发展心理学家认为：儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。目前还不知道它的真正原因，但儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。这个是每个父母都应该认识到的。
建议：孩子会因为秩序产生自然的快乐，也会因为秩序错乱而乱发脾气。对于正处在秩序敏感期的孩子来说，只要物品离开了它们应该在的位置，他就会很快发现，并且要求把物品回归原位。因此，家长需要耐心观察孩子的行为表现，关键要理解和变通。理解并帮助孩子秩序感的发展。
如果不能够满足孩子，就需要灵活变通，通过拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标等平息孩子的情绪。切记蛮横“镇压”。如果成人缺乏应有的细心和耐心，致使孩子宝贵的秩序敏感期不能得到应有的呵护和培育。
敏感期的教养重点
其实总结后发现就一句话“给孩子高度自由，尊重孩子，读懂孩子！”
因为这种自由不是放纵，而是生命的自身发展的内在需求。
父母必须改变一个观念：觉得自己是一个伟大的创造者，自己生了孩子，所以孩子的一切都要听自己的。但是孩子本来就是一个有能力的个体，他们生来就具有天生的学习能力。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为一个更有能力的个体。
你需要做的是陪伴和引导，而不是控制。这是父母首要改变的观念。
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