时间:2019-08-23 09:21:00来源:作者:点击:
1. 直接描述问题
不当沟通×:说了多少遍了,上完厕所要关灯!你知道这样多浪费电吗?
高效沟通√:厕所灯没关。
铅笔头说:指责会引起对抗,直接描述问题自然激发孩子解决问题的动力。
2. 给予替代方案
不当沟通×:你再画墙,看我不打断你的手!
高效沟通√:墙不是用来画的,纸才是用来画的。(递给孩子大白纸)
铅笔头说:很多时候,孩子不是故意犯错,他只是不知道什么该做什么不该做,或者不知道该怎么做。提供给孩子替代方案,告诉孩子怎么做是合适的,孩子自然放弃不当做法。
3. 先催更容易的事
不当沟通×:你快点!我们要走了!
高效沟通√:过来看看,你今天想穿哪双鞋出去。
铅笔头说:越催促,孩子越拖拉。因为孩子拖拉的一个原因可能是那件事有难度,他需要时间去一点点摸索;而且催促时的语气常是命令式的,命令也会引起对抗。从孩子更容易做、也更感兴趣做的事情入手,用询问的表达方式(比如,你想穿哪双鞋……)激发孩子的主动性,孩子会更愿意配合。
4. 直接说出你的感受,为规则赋予感情
不当沟通×:进门之前先敲门是基本礼貌,我说请进,你再进来。
高效沟通√:你这样突然闯进来,我会不高兴!
铅笔头说:少讲大道理,多表达感受,规则的本质就是为了维护大多数人的利益、保护大多数人的感受,不要低估孩子理解事物本质和他人感受的能力。
5. 示弱
不当沟通×:你别吵了!烦死了!
高效头痛√:妈妈昨晚没睡好,现在头很疼,你能让我休息一下吗?
铅笔头说:从表达感受的角度出发,激发孩子的同理心。
6. 寻求合作
不当沟通×:没看到我在谈事吗?先给我出去!
高效沟通√:你是有什么话想和妈妈说吗?可妈妈现在有一个很重要的事谈,麻烦你先出去一下,等我们聊完了再来听你说好吗?
铅笔头说:心平气和地跟孩子说明情况,相信孩子理解他人的能力。
7. 写便条
不当沟通×:儿子和小伙伴在房间里疯玩,你叫他待会记得收拾好玩具,他似乎没听到。
高效沟通√:写一张便条:“宝贝,玩完了,记得把玩具收好哦。爱你的妈妈”,折成纸飞机飞到孩子面前。
铅笔头说:教育可以是一种艺术。
8. 提供选择
不当沟通×:你再乱跑,下次就别来了!
高效沟通√:给你个选择,要么帮我推购物车要么坐到购物车里来,你来决定。
铅笔头说:与其说“不许做什么”,倒不如说“可以做什么”,给孩子选择,是培养孩子自主性的不错的方式。
9. 让表扬更真诚、更具体
不当沟通×:你写的真不错。
高效沟通√:妈妈刚刚读了你写的这篇作文,很感动,我最喜欢这句:“......”,你是怎么想到这句的?
铅笔头说:要避免模糊表扬和夸大表扬,前者无法帮助孩子理解自我,后者则常让孩子担心表现不好或失败,被别人看出自己没有那么好,从而不敢接受挑战,这两种表扬都无法帮助孩子建立扎实的自信。让表扬更具体、更真诚,不只表扬行为表现,更要表扬内在人格特质,这样才有利于自信的稳固发展。
10. 比起有多危险,孩子更在乎你有多爱他
不当沟通×:你自己一个人去游泳你知道有多危险吗?去年就有孩子自己去淹死了!
高效沟通√:宝贝,妈妈很爱你,如果你去了发生任何意外,我会很自责很难过的,去年就有孩子自己去游出事了,妈妈不想让你去,是害怕失去你。
铅笔头说:过分强调危险常会影响孩子勇气的发展,让爱成为自由的天然边界,为孩子构筑安全感。
11. 换个更有趣的说法
不当沟通×:快张嘴!
高效沟通√:火车要进山洞咯——轰轰轰
铅笔头说:游戏是孩子的天性,用游戏的方式与孩子互动,孩子自主性更高。
12. 尊重孩子的努力,鼓励孩子自己来
(孩子在很费劲地扭瓶子)
不当沟通×:把瓶子给我!
高效沟通√:这个瓶子不好开,你戴个这个橡胶手套试试,可能有用。
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