时间:2019-08-23 13:34:00来源:作者:点击:
儿童在生理上对发音的接受能力最强,因此开始学习第二语言的年龄,对未来口语的发音有决定性的影响。开始学习或接触第二语言的时间愈早,愈没有母语口音。至于几岁是口音关键期的绝对“关卡”,仍有争议。张湘君强调,发音好不代表英文好,英文除了语音外,还有拼字、语法、语用的层面要关照。因此,口音纯正虽然重要,但不必也不应是幼儿英语教学的唯一目标,更不该是降低英语学习年龄的唯一考虑。
何况也有研究者发现,透过良好的训练,即使过了口音关键期,还是可以将口音的影响降到最低。美国哈佛大学教授史诺(Catherine E. Snow)指出,学习语言最关键的不是“最佳年龄”,而是“最佳配套条件”,包括正确的语言学习观念、适龄适性的教学法,丰富的语言输入及互动,和正面的回馈及鼓励等。所以,在语言学习上,没有“太迟”这回事。
让孩子阅读经典有什么用?能为孩子打好精神的底子(2)我们家长在为孩子选书的时候,要注意它们在......
家长如何学会和“青春期”这匹小狼相处?(10) 如何纠正宝宝日夜颠倒 宝宝睡眠不好的原因是什么 启赋3段奶粉多少钱一桶 天王嫂昆凌和汪涵夫妇鼎力支持的奶粉 在阅读这件事上,家长们得尊重孩子的权力!