时间:2019-07-04 07:08:00来源:作者:点击:
打到球的孩子兴奋异常自不必说,打不到球的孩子则会垂头丧气,一边的妈妈就会着急地不断提醒娃,要TA专心、好好打 ...
其实这真不是专心不专心的问题,是因为孩子的视动整合能力有差异!
1、什么是视动整合能力?
视动整合能力又叫 Visual Motor Integration(简称VMI),简单来说,它就是手眼协调的一种能力,比如说眼睛里看到什么,用手就能同步画出来,就是这种能力的体现。
视动整合能力一般在婴幼儿阶段看不出来,要到学龄阶段会逐渐体现得很明显。因为他们的眼睛很正常,肢体动作也很正常,但是唯一的问题出在,眼睛和肢体协调起来就比较费力了。
视动整合能力对于孩子特别重要,因为它直接影响了孩子的学习、写字、绘画和体育。
1.对于学习来说
科学家做过一个测试,他们找了100个学习有障碍的学生,测试了他们视动整合能力,结果发现85%的学生都存在视动整合能力不佳的问题。
视动整合能力在日常的学习活动中会有所表现,主要有:
1. 常常抄错题;
2. 写字时部首颠倒或者写错;
3. 写字速度慢;
4. 经常忘记数学计算过程中的进位与错位;
5. 经常将字写出格子或者行线外;
6. 经常忘记写完整答案;
7. 复杂的计算不出错,简单的问题反而出错;
8. 考试时漏了某些试题。
而且视动整合能力会影响孩子的智商、认知能力,从而影响了孩子的学习水平。
2.对于写字和画画来说
下面这张图是一个6岁孩子临摹一个单词,这个孩子有视动整合能力的问题,
很明显,当他临摹单词的时候,他写出来的字歪歪扭扭,没法很好地还原眼中所见到的真实的字。
因此,当孩子视动整合能力出问题的时候,孩子临摹字母是会有障碍的。
对于画画也存在同样的问题,比如画图形,让一个有视动整合问题的幼童一边看着一个几何图形,一边手上画出来(类似于下图这样的临摹),通常他们画的图形将不会像原图那么规整。
或者让他们在一个已有的框架内涂色,你会发现,经常他们会涂到界限外面去。美国课堂上经常有这种涂色的活动,我常常看见有些小孩子涂色涂到格子外面去,一开始以为是他们不小心涂错了,但是后来发现这其实是他们下意识的行为,并不是粗心的结果。
这些迹象都表明,视动整合能力会影响孩子的绘画,因为TA眼中的图案没法传递到手部很好地表现出来。
3.对于运动来说
很多运动项目更是要求手眼的高度结合。
比如说之前介绍的打网球问题(羽毛球、乒乓球也是同理),孩子需要估算球的落点,以及拍子击打的位置,之后才能挥拍将球击出,而如果视动整合能力有问题的话,你会发现,这拍子老是击不到球,就算拍子碰到球,这姿势也是很别扭,直接的后果就是球会打飞了。(其实不光是小孩子,有的大人也有这样的问题)
篮球、棒球、排球也是一样的道理,接球、扔球也都需要手眼的协调,否则球飞过来的时候你经常会接不好球的。特别对于男孩子来说,如果一起打球的时候,你接不好球,拖了球队的后腿,这会非常打击孩子的自信!
因此,缺乏视动整合能力,会严重影响孩子的运动项目的发展。
2、如何测试孩子视动整合能力是否正常?
这是国外一个最常见的视动整合能力的测试例子,下面有两幅图,要求孩子一边看着上面这幅图,一边在下面的图描出,如果描得正确表示孩子的视动整合能力是OK的。
另外,平时的一些小动作也能帮助判断孩子是否有视动整合能力的问题。
1. 写字画画是否很粗糙(比如画涂到框框外面去,字临摹得歪歪扭扭)
2. 用橡皮擦纸的时候特别用力(比如明明擦干净了,还要擦,把纸都擦薄了)
3. 组织能力欠缺
4. 并不能很好地认识自己的错误
5. 握笔、写字姿势很别扭
6. 做数学题的时候,数字不能很好地在一行写出来
7. 即使某个主题掌握得还不错,但测试结果仍然糟糕
8. 不能很好地保持一条直线(比如写字不能一条直线,搭积木不能一条直线)
3、如何提高孩子的视动整合能力?
美国的 Brain Balance Achievement Center(大脑平衡训练中心)提供了5种训练孩子视动整合能力的方法。
1. 弹跳游戏(Jumping games)
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