时间：2019-07-12 19:38:00来源：作者：点击：
有些强势型父母，习惯于忽视孩子的需求，或者对孩子要求过高，喜欢指责或惩罚孩子的小错误。如，孩子的腿撞青了一块，哭着告诉父母腿疼，父母却说“你是男子汉，这点伤就哭，丢不丢脸”之类的话;孩子不想吃饭，说已经吃饱了，可大人不信“怎么可能?你才吃了那么一点”然后继续喂饭……这样的指责和不信任，都会阻碍孩子的自我表达。在幼儿园里，孩子可能也会认为，自己的需求是错误的，或者是不会被老师尊重的，干脆选择不说。
所以，要培养孩子自我表达的能力，父母首先要尊重孩子，懂得孩子，善于看见孩子的心理、生理需求。否则，严苛的父母很容易养出一个怯懦的、不敢表达的孩子。
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还有不少父母非常了解自己的孩子，甚至心有灵犀——孩子的一个表情，一个动作，父母就知道孩子要做什么了，不用孩子开口，父母已经帮孩子做了。看起来很温馨，但却会阻碍孩子自我表达能力的发展。这样的孩子到了幼儿园，就可能碰到需求不被老师理解的问题，因为老师并不像爸爸妈妈那样了解每一个孩子，孩子的需求或求助，如果只是用表情和动作表达出来，老师是很难看懂的。
所以，在平时的生活中，爸妈一定要懂得倾听孩子，鼓励孩子用语言表达自己的需求。即使自己知道孩子要做什么，也要鼓励他说出来。
为了能让孩子尽快适应幼儿园的集体生活，下面这些需求的表达，建议多和入园前后的孩子演练。而且，用简单的语言表达自我需求，也是一个3岁以上的孩子完全可以做到的。最好的演练方式，可以是角色扮演小游戏，可以是借助绘本阅读，当然也可以在日常生活中，自然而然地简单提醒。
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刚入园的孩子，尿裤子是最常见的问题了。刚入园的孩子尿裤子，多数是因为不习惯这个陌生的集体环境，上课时有了尿意，却不敢跟老师说，憋不住就尿裤子了。
所以，在入园前，我们要告诉孩子：想尿尿的时候，不要憋着，而是要勇敢地跟老师说出来。老师一般都会同意，对于自己大小便还不熟练的孩子，小班的老师也会帮忙的。
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孩子尿裤子，还可能是因为玩得入神，或者午睡时睡得太沉。也就是说，孩子在尿尿之前，并没有办法提前告诉老师。
类似的情况其实是很正常的，孩子在家也会常有发生。有些爸妈，可能会因此而指责孩子，说“又尿裤子了”“这么大了还尿裤子”之类的话。这样的话，会让孩子觉得尿裤子是一件很丢脸的事情，到了幼儿园，如果不经意尿裤子了，他也很可能不敢告诉老师。后果是，孩子穿着湿漉漉的裤子，容易着凉生病。
所以，爸妈们平时在孩子尿裤子之后，不要批评孩子，而是要及时提供帮助，并想办法减少孩子尿裤子的次数。比如午睡前先尿尿再上床，玩的时候不要憋尿。在孩子入园前，要告诉孩子：尿湿裤子，一定要及时告诉老师，请老师帮忙换洗裤子。
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一般情况下，如果孩子有点小病，爸爸/妈妈在送孩子去幼儿园的时候，都会跟老师说。这样，老师可以对孩子多加照顾。但如果孩子在幼儿园才出现身体不舒服的症状呢?比如一些急性病。如果老师没有及时发现，就可能会让病情延误。
所以，我们还要告诉孩子，如果身体不舒服了，如头疼、头晕、肚子疼、吃不下饭等，一定要及时跟老师说，这样老师才能更好地照顾他，或者及时带孩子去医务室检查或联系家长。
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为了培养孩子不浪费粮食的习惯，幼儿园的老师一般会鼓励孩子将盘子里的饭菜都吃完。这个时候，如果孩子已经积食，吃不了多少饭菜，那就一定要跟老师说：“老师，我现在不饿，请给我少盛点饭菜。”相应地，如果孩子饭量大，一小碗饭菜吃不饱，那就要勇敢地跟老师说“我还想再要一点”。
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在幼儿园，摔倒、磕伤也常有发生。如果孩子磕破了膝盖，蹭破了皮，老师没有发现呢?为了让孩子的伤口能够得到及时处理，我们还要教孩子，第一时间跟老师报告伤情：“老师，我受伤了。”
上面这些表达，在陪孩子演练之时，可以提醒孩子，解决问题的方式有很多种。除了尽自己的能力，还可以请求老师的帮助。因为在自己做不到的情况下，能够勇敢地请求别人的帮助，有助于问题更好地解决。从某种层面上讲，这也是在培养孩子解决问题的能力。
