良好品质的孩子是如何养成的?(2)

时间:2019-08-07 07:13:00来源:作者:点击:

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并且,说服引导,可以让父母与孩子进行讨论,可以让孩子理解自豪、内疚等一些道德情感,并且可以向儿童解释,如果再次面对此类事件的时候你该如何去做,如何弥补自己的过失,传授孩子解决问题的道理。

但是撤销关爱使儿童产生不安全感,而权力压制可能会使孩子变得逆反抗拒,以及不懂得关心他人,从而可能会误入歧途。

  • 榜样作用

  • 学习策略中有一个很重要的概念:模仿学习。

    实验室研究表明,在观察到榜样的助人行为之后,特别是儿童与榜样建立了良好的关系,榜样能为其提供有说服力。在给予行为示范的情况下,儿童会更加仁慈,更率真,而且与利他行为榜样接触,似乎能对儿童产生长远的影响。

    攻击行为

    孩子的敌意来自哪里?

    攻击行为也是儿童青少年经常发生的行为之一。

    攻击行为是指是一方有意伤害另一方的任何行为,同时攻击者必须相信这种行为将会伤害对方,对方也会试图躲避这种攻击。

    攻击行为常被分为两类,敌意性攻击和工具性攻击。

    如果行为者的主要目的是伤害对方,属于敌意性攻击,而工具性攻击,是指伤害别人而达到其它目的。

    比如说,12个月的婴儿,会为了争夺玩具而攻击其他儿童。

    学龄前儿童的攻击,多具有工具性攻击的特征。从身体攻击,逐步过渡到言语攻击,比如嘲笑起外号,诽谤,争吵等等。

    有一次由195名儿童参与的大型追踪研究发现,从二岁到九岁,每年测试一次,结果发现当70%的儿童进入小学之后,身体攻击行为会明显减少。而7%的儿童,有时候身体攻击,达到中等水平,但也随着年龄增加而减少。

    但是有3%的儿童,在整个学龄期,都稳定地表现出高水平的身体攻击,而具有高水平身体攻击行为的儿童在进入青少年阶段,或者成年早期的时候,犯罪或者严重暴力的概率,就会显著地增加。

  • 强制性家庭环境

  • 是什么样的因素能够导致儿童青少年的攻击行为呢?

    研究发现其中一个很重要的因素就是强制性的家庭环境。

    强制性的家庭环境是指家庭成员之间,不愿意相互交流,交流也往往采用嘲笑、威胁,或者是其他的方式,而不是亲切的交谈。

    越来越多的证据表示,当父母吵架时,儿童的心理会非常的难受。而且家庭中持续的争吵,也会使儿童与其他家庭成员或者同伴的关系变得敌对,并且富有攻击性。

    追踪研究发现,父母争吵的持续时间和婚姻不和谐程度的增长,都可以使儿童青少年的攻击行为和其他问题行为的增加。

    此外,父母的冷漠和互不理睬,比父母争吵更能够影响儿童未来的问题行为。所以,家长之间的冷战,一定避免在孩子的面前进行,这样会对他们的心理造成很严重的影响。

    从之上我们可以看出,不良的家庭教养方式,是儿童青少年攻击行为产生的重要原因。

  • 电子游戏

  • 另一个重要原因是暴力电子游戏,随着科技信息的一种发展科学技术的进步,电子游戏已经从简单的小游戏,发展到当前的大型电脑游戏、手游网游。

    玩游戏的人,越来越多,电子游戏已经成为很多人不可缺少的娱乐休闲方式。研究发现,电子游戏之所以很吸引我们,是因为它具有很清晰的目标,具有奖励和惩罚机制,并且它具有非常炫酷的视觉效果。

    有研究发现,暴力电子游戏对三年级和六年级男孩攻击行为和认知有影响。

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