时间：2019-07-03 18:06:00来源：作者：点击：
再举一个例子，网上有一则新闻说，2岁的女儿爱上了撕钱，一开始是撕5块、20块的，后来一定要撕百元大钞，不给就哭闹。妈妈这才急了，“再惯 下去怎么得了，家里又不是开银行的&rd
quo;，表示今后坚决不再给钱让孩子撕了。在这件事情上，父母就是根据事情的严重程度来决定是否规范孩子的行为。一开始父母 可能认为不严重，损失也不大，不料孩子撕上瘾了，事情变严重了才决心制止，这样孩子无法理解到底自己什么时候对，什么时候错。所以一开始就要明确告诉孩 子，“钱不是你的玩具，不能玩钱，你可以玩你的玩具，如果你想撕纸，妈妈给你一些纸撕”。别因为父母的随意性，让孩子无法理解自己行为的界限，不理解规则 的界限。
结语
制定规则没有错，关键是要理解和尊重孩子的特点。孩子的理解能力、思维能力、执行能力都远远不成熟，这是我们必须面对的现实。没有规则、原则的爱，不是真正的、完整的爱，爱也体现在尊重孩子身心发展规律、个性特点的前提下制定和执行的规则中。
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