英语启蒙期要不要背单词?背单词到底是在背什么?(3)

时间:2019-08-07 11:12:00来源:作者:点击:

导读:
扫描关注公众号

孩子学习英语的时间越长,他们能记忆的组块就越长。一开始,一个组块可能只包含了几个音节。但掌握一定词汇量后,孩子应该以词组为组块单位来记忆,而不再是一个个单词。用具体的例子来说,孩子应该记忆的是两个词组组块:go riding-on sunday,而不是一个个单独的单词,go, ride, on, sunday.


3. 重复+注意力 还记得我们是怎么学会骑自行车的吗?我们不断地骑不断的骑,直到我们熟练地不需要再去想怎么骑。类似的,不断重复一个单词或者一个词组,可以帮助形成长期记忆,说话时能很自动地想起来。但是考虑到孩子的注意力难以长时间集中,所以如果只是机械地重复并不十分有效。所以需要找到孩子感兴趣的方式。

重复和注意力是形成长时记忆的关键,所以在掌握了一定英语基础后,获得较大词汇量的最佳方法就是大量阅读。但是重要的是,我们要确保孩子所读的内容里面90%的单词是他已经掌握的,否则她会很难根据上下文猜出新单词的意思。

另外一个可以帮助孩子重复要学的单词,是利用好家里的环境。孩子正在学习家具和家饰?那在每一件物品上贴上单词,图片,词汇卡片,要求孩子在每经过这个物品的时候都需要说出这些单词;也可以和她玩一个游戏,比如猜猜心里想到的那个物品是什么,要用英语来回答。

最新文章
推荐文章

热门标签

启蒙教育 幼儿英语

宝宝咪呀健康网

Copyright © 2012-2020 宝宝咪呀健康网 版权所有赣ICP备18009975号

声明: 本站文章均来自互联网,不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 友情链接:
健康养生网
叶酸