时间：2019-08-12 14:51:00来源：作者：点击：
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三
以身作则，让孩子仿
（言传身教，潜移默化）
想让孩子掌握某些技能，首先家长自已要懂，特别是妈妈要入得厨房，出得厅堂，无所不能，练习就一身硬功夫之后才有能力教孩子怎么做。不会的就只能家长先去学了，我为了教攸学习烘培，我自已查阅了很多资料和书，自已提前操练一遍，掌握了基本要领，才设计课题来教攸攸，每一个步骤都让他完全参与，有些步骤他可能技巧不熟，我就先示范一遍，让他参照模访着做，最后收尾会让孩子完成，让孩子非常有成就感，有了成就感动机就强了。
目前攸攸已经学会做玛格利亚小饼干、蛋挞、戚风蛋糕、各种客家小食，是个小小的烘培小能手了，我的未来的梦想就是希望有一天能和攸攸一起经营一间属于孩子的美
食店。
攸如今很喜欢也很享受和我一起进厨房里做饭煮菜，因为这些都是他能力可行的事情，攸现在学会了做客家三宝，能独立的用刀切菜，并且事后可以收拾好卫生，让我很轻松的做好了一顿饭，让孩子一起进厨房，孩子学会了做饭的同时也让他向未来生活半自立打下了坚实的基石。
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四
抓住孩子有要求的时机教
当孩子想要拿什么、吃什么、喝什么、做什么时，家长首先要把握此时此地是否应该满足他的要求。如果该，就要要求孩子的行为符合规范(循序渐进地要求);如果不应该，就要告诉孩子为什么，并对他提出反要求。即他应该先做什么。这种情况下，孩子提出的要求实际上就是强化物，而反要求就是指令的开始。
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五
培养孩子参与活动的技能
攸从小因为智能的发展特别落后，后来我发现攸的运动技能不会太差，于是我马上改变目标和方向，教会攸攸骑自行车、溜汗冰真冰、游泳、打乓乒球、羽毛球、蓝球。
攸学会这些运动技能后，我就会有计划的带攸和弟弟一起去广场上运动，如溜冰，每天晚上我们会有一个小时到广场上溜冰，在广场上攸跟着小伙伴们一起玩开火车、捉迷藏，在游戏互动中攸学会了如何与小伙伴们互动及简单的语言交流，当攸有不适当的行为时，天天晚上一起玩的小伙伴们就会及时的帮助他，攸的个子很高，但能力很低，但他溜冰的技术一点也不亚于别人，溜冰这样的运动让攸获得了自信及友谊，也提升了他与人互动的社会性，
攸学习乒乓球有两年多了，从接不到一个球开始，到现在能和同班同学一起PK，这是一个质的飞跃，也是长期坚持的结果，每天下午一放学，攸就和学校兴趣班的同学们及师弟们一起跟着老师练习打乒乓球，攸总是乐呵呵的。
融合最基本的要求就是要具备融入集体的基本技能，这些基本的技能都是要家长提前教导给孩子，然后再有目标有方向的设置场景来教导孩子的社交技能，这样才能让孩子真正的快乐运动，快乐成长。
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