这些中国式教育伤害了多少孩子?99%的父母都躺枪了(2)

时间:2019-08-14 13:02:00来源:作者:点击:

导读:
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记得小时候表姐、表妹们经常来家里玩耍。有一次,妹妹抢我的玩具我不给,妹妹就大哭大闹,正在厨房做饭的姑姑连忙跑过来说:“你是姐姐,要让着妹妹啊,妹妹喜欢就给她吧,姑姑再给你买一个”。

我记得当时特别难过,因为那是爸爸出差回来送给我的生日礼物,无奈忍痛看着自己最心爱的玩具落入别人手中,自己还偷偷跑到小角落里伤心大哭了一顿。

这表面上看是一种礼让的教育,但实际上伤害了孩子的物权意识和自我认同感。

在这个问题上,如果别的孩子想要你孩子最爱的玩具,可以拿其他玩具转移别的孩子的注意力,或讲清楚这个玩具对你孩子的重要性。

如果那个孩子坚持想要,直接发购买链接给孩子家长,或是直接给那个孩子买一个。

反正种种做法都要保护孩子的物权意识,不要让这些不起眼的事情伤害孩子。

交换条件式

你要是弹好这首曲子,妈妈就给你买这个玩具”“你要是考到90分以上,我们就去旅行……

这些话在生活中屡见不鲜。

电视剧《小别离》里就有爸爸给女儿改分数的桥段。

海清饰演的妈妈答应带女儿朵朵出游,前提是她必须考到90分。然而朵朵发挥失常,为了让孩子的旅行如期进行,黄磊饰演的爸爸偷偷帮女儿把分数改到了90分。这个充满戏剧性的情节正是典型的“交换条件式”。

很多父母为了更好的监督孩子,就通过这种办法来激励孩子。暂且不说这种方法的效果如何,但从这种教育方式本身来看,就带有明显的功利色彩。

这也是应试教育的弊端体现。

这会让孩子觉得学习是为了得到某件事物,如果努力了,也得到了固然皆大欢喜,但如果努力了,却没有得到想要的结果,会让孩子认为学习的过程是无用功,还白白浪费了时间,慢慢会厌恶学习,逃避学习。

因此,单纯的与孩子条件交换还不够,应该让孩子知道做一件事的过程比结果重要,只要努力了,付出了,就算孩子没有达到目标,也应该给孩子一些褒奖,让孩子尊重自己的努力的结果。

盲目比较式

你看看邻居家两岁的妹妹都会背唐诗了

李阿姨的女儿今年又考了年级第一

你看弟弟的成绩都快比你好了

王叔叔家儿子钢琴比赛又获了一等奖

……

每个人的童年里都有几个永远考第一、一比赛就获奖的最牛学霸,这些人经常被父母说得神乎其神。

听得人耳朵生茧,说的人还不亦乐乎。这些总拿别人家的孩子做比较的行为实在令人厌烦,看似是在给孩子树立榜样,实际上伤害了孩子的自尊心和自信心,会让孩子觉得自己不如别人。

请不要再用别人的孩子伤害自己的孩子了,每个孩子都是独一无二的,都有自身的闪光点,要善于发现孩子的长板,并不断鼓励孩子,帮他树立起足够的信心,你的孩子也照样会出色起来。

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