时间：2019-07-29 11:22:00来源：作者：点击：
韩国古书里有个故事：一位名叫黄喜的相国微服出访，路过一片农田，见农夫驾着两头牛在耕地，便问农夫：“哪一头更好？”农夫看看他，一言不发。等牛走远，农夫才附在黄喜耳边，说：“边上那头更好。”黄喜很奇怪，问农夫为什么要这么小声说话。农夫答：“牛虽是畜类，心和人一样。我要是大声说那头牛不好，它能从我的眼神、手势、声音里分辨出评论，这头虽然尽
了力但仍不够优秀的牛，心里会很难过……”
批评是教育的优良传统，批评也是件讲究的事。一介山野村夫，对牛都倾注了如此淳厚的爱心。我们的孩子比牛更聪慧、敏感，因此，当我们要批评孩子时，不妨对照下那个对牛的心理体贴入微的农夫，三思再三思。
对年小的孩子，别呆板说教，宜用生动的故事细节进行引导；对自觉性高的孩子，可加以诱导，便可启发其自我批评；对于敏感的孩子，用些暗喻法可避免刺激到他……批评，视具体情况而定，但是“爱心”在批评中始终是那把打开种种心锁的金钥匙。
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