时间：2019-07-30 19:37:00来源：作者：点击：
再说分离，两岁半以前吧，可以说我是二十四小时的贴身陪伴，不论外出还是在家，都没有刻意和孩子分开过。两岁半以后，孩子有了最基本的安全意识，我就开始刻意的和孩子“保持距离”和“短暂分离”。外出玩的时候，我不再
大手牵小手，而是在孩子的视线之内，坐在一边守护。让她知道，妈妈就在身边，我很安全，和妈妈分开没什么。在家里，也会可以的和孩子短暂分离，让孩子一个人在家。最开始，我要先告知孩子，需要孩子自己一个人在家，我外出五分钟，几次之后慢慢的延长到一小时。是因为个人感觉这个时间长度比较安全，所以最长时间不超过一小时。孩子在家里会自己玩玩具，或者看动画片。我绝对不会再孩子睡觉的时候离开，离开之前我会和孩子讲清楚，我外出干什么，会走多远，多长时间会回来，必须孩子同意才离开。我想这样会给孩子一个安全感的心理暗示，她会知道妈妈一会就会回来了，妈妈没走远，自己在家很安全。从上幼儿园的第一天起，就告诉孩子，背书包是你自己的事情，从不主动代替孩子背书包。偶尔书包很重的情况下，可以请求我帮忙。写作业的时候，我尽量坐在一边做自己的事情，不打扰不参与孩子写作业。不会的来问我，做到耐心解答，做完作业要求孩子自己检查。孩子不专心的时候及时提醒几次，但是不能太过频繁，孩子会烦。马虎做错了，也不会生气打骂孩子。幼儿园期间在学习方面，我不想要求的太多，不要求学过的东西一定会。我更注重独立完成作业的习惯养成。
孩子未来的道路还很长，我不奢望不攀比，不期待将来怎样。我只要求孩子慢慢的学会独立，从现在的点滴做起！
开学季，看看国外的熊孩子开学第一天怎么过？进入九月，世界大部分国家迎来开学季 。不......
孩子阅读的关键十年！你在做什么?(2) 养个高智商宝宝并不难，做到这些就成功99%了 太多太少都对孩子没好处？！最佳玩具数量标准来了… 哦！孩子！你让我的尴尬症又犯了！
